こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

Rくんにはまず、プログラミングカーの課題に取り組んでもらいました。
プログラミングカーは、一人でスムーズに道順を決めていくことができています！
実際に道順を登録して動かしたときに、思った道を進んでいなかったときにも、すぐに修正をして課題を3つ取り組むことができました。

次に、タブレットの課題で前回取り組んでいた『水族館のお話』の続きに取り組んでもらいました。
Rくんはブロックを使って動きを付けることはスムーズに出来るのですが、お話を伝えることが苦手です。

あ「お話は決まってる？」
R（うなずく）
あ「どんなお話？」
R「…。」
あ「じゃあ、紙にお話の内容を書いて教えて！」

と口で伝えるのは恥ずかしい様子だったので、紙に書いてもらうことにしました。
お話の内容は、「2匹の小魚とクジラのお話。1匹の小魚がクジラに食べられてしまい、もう1匹の小魚が逃げまらる」というお話でした。

お話の内容がわかったので、問題で指定されているブロックをすべて使っているかを見せてもらいました。
この時、Rくんが見せようとタブレットを横にスライドしてくれたのですが、指でタッチしている箇所がブロックを選択してしまっていて、ブロックが一部分解されてしまいました。
なので、時間は少しかかりましたが修正をしてもらい、再度指定のブロックの確認を行いました。

あ「惜しいなー。今、繰り返すブロックを使ってくれているんだけど、これは何回繰り返すって指定して使うブロックなんだよね。今回使ってほしいのはずっと繰り返すブロックだからこれではないなー。ずっと繰り返すブロックは覚えてる？」
R「…。」
あ「ずっと繰り返すブロックは、赤いブロックのところにあるやつだな。ブロックをクリックするとどういうブロックなのかが表示されるよ！」

とずっと繰り返すブロックを思い出してもらい、使ってもらいました。
使い方は覚えていたようで、「99回右に進む」としていたところを「1回右に進むをずっと繰り返す」という形に修正できていました！
今回指定されている他の「話す」「ぶつかったらスタート」はしっかり使えていたので、これで完成となりました。

まだ少しだけ時間があったので、次の課題のお話に入ってもらったところで、今回は終了となりました。
次回は口でお話を伝えられるかな？少しずつ会話も出来るようにしていこうね！

次回のレポートもお楽しみに！

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