こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（小5）とRくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはRくん（小5）
今回は、前回に引き続きスクラッチの『リストの使い方（クイズ）』に取り組んでもらいました。
Rくんは久しぶりのレッスンだったので、まず前回どこまで出来ていたのかを確認してもらいました。

あ「まず、動かして確認してみて！6までは完成してるはずだから。」
R「うわー、リストか。リストとかいらないでしょ。リストきらーい。」
あ「前回、ちゃんと使えてたじゃん！」
R「ちょっとだけ、これしたい。」
あ「さっきちょっと待ったよ。ちょっとだけ、課題開こう。」

とRくんは今回は、「ちょっとだけ」と何度も脱線していってしまいました。

前回問題を5回ランダムに表示するところまでは出来ていたのですが、「同じ問題は表示しないで」というのがまだ途中でした。

R「…。（動作確認中）できてるじゃん！」
あ「今はたまたまできただけだよ。もう一回やってみて。」
R「お願いお願い（動作確認中）。」
あ「同じの表示されてるよ！前回、すでに表示された問題の番号をリストに入れておいたよね？今回表示しようとしてる問題が、すでに表示されたかどうかは何を確認してあげたらわかるの？」
R「わかんなーい。」

となかなかちゃんと考えてくれなかったのですが、ホワイトボードに今何をしたいのかを書き出したり、ブロックの復習をしたりしながら、一緒に1つずつ確認をしていき、同じ問題を表示させずに5回問題を表示させることができました。
今回はここで時間がきてしまい終了となりました。

まだあと1つ、正解した回数を表示させる処理が残っています。
次回こそは完成させて、スクラッチの修了試験に入っていきましょう！！

次はRくん（小4）
Rくんは前回、プログラミングカーの課題が全て終了し、タブレット課題も残り1つとなっていました。
今回は、タブレットの『修了試験』に取り組んでもらいました。

あ「今回は、タブレットの課題の最後だね！前回も内容だけ伝えたけど、お話の内容は何でも大丈夫。必ず使ってっていうブロックもない。けど、最後に発表をしてもらうから、発表内容も考えながらお話を作っていってね！」
R（うなずく）

発表の内容は
・作ったお話の説明
・工夫したこと
・難しかったこと
の3つです。

Rくんは今回も黙々と取り組んでくれていて、ブロックの組み立ては完成しました！

あ「発表は出来る？」
R「…。」
あ「じゃあ、いったん紙に書き出そうか。」

Rくんはお話を話すのが苦手なので、発表前にいったん発表内容を書き出してもらうことにしました。
今回は、発表内容を書き出している途中で時間がきてしまい終了となりました。

次回、発表をしてタブレット課題を終了させましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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