こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
こうき先生です！

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今回は火曜前半のレッスンを報告します！

生徒はSくん（小5）でした。
レポートスタートです。

ロジカルコースのSくん。
前回に引き続き、Scratchの修了試験で「ババ抜き」の作成をしていきます。

S「なにするんだっけ。」
こ「一回実行してみようか。そしたらわかるよ。」
S「あー、ゴミ箱直すんだった。」
ゴミ箱の不具合の修正を目指して作業を始めます。

しばらく作業を進めますが、なんだか今日は集中力が切れがちの様子。
こ「大丈夫？眠い？」
S「うん。授業中も少し眠かった。」

眠そうにしながらも頑張って進めるSくん。
S「んー……わかんない。全然。」
こ「じゃあ、紙のトランプでそのプログラムが実際にどんな動きしてるか確かめてみる？」
S「あー、やってみる。」

今まで作ったプログラムの動きの理解度の確認もかねて、実際に紙を動かしてみることに。

リストの中身の変化やカードの動きがわかりやすくなったためか、
S「自分のカードの枚数って大事なんじゃない…？」
と閃きます。

Sくんは画像のブロックを使って試行錯誤しますが、ここでタイムアップ。
実際に紙を動かしたことで、どんな処理をしているかを把握しやすくなりましたね。
次回も頑張って進めていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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