こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
こうき先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は日曜日のレッスンを報告します！

生徒はSくん（小4）、Tくん（小4）、Hちゃん（中1）でした。
レポートスタートです。

まずはロジカルコースのSくん。
前回に引き続き、「ジャンプゲーム」の作成を進めていきます。

こ「今日はボス戦を作るんだったね。頑張って！」
S「はい！」
Sくんは早速手を動かしていきます。

しばらくして、
こ「今どんな感じ？詰まってるところないかな。」
S「まだ大丈夫です。今はこんな感じ。」

見せてもらうと、ボス出現の演出や、攻撃の演出など様々な機能が加えられていました。

とても凝ったものになりそうです！

レッスン終了間際、
こ「どうかな。今日中に終わりそう？」
S「う～ん。もうちょっとやりたい。斬撃が重なっちゃってるし、ボスもまだ倒れるようにしてない。」
こ「そっかそっか。でも一旦ここらへんでジャンプゲームは区切ろうか。
そうじゃないと次進めなくなっちゃうな。完成させたいのはとてもわかるんだけどね。」
S「わかった。」

次回は新しい課題です。頑張っていきましょう！

続いてロジカルコースのTくん。

前回に引き続き、「鬼ごっこ」の作成を進めていきます。
今回の課題は「もし」ブロックを使う内容です。

こ「今日は1-4からだね。できたりわかんなかったりしたら教えてね！」
T「（うなずく）」
黙々と課題を進めるTくん。しばらく様子を見守ります。

数分後、
こ「Tくん調子どう？今どのへんかな。」
T「終わりました。」
こ「え～！はやい！……ちゃんとできてるね。すごいじゃん！」
とてつもない集中力で課題を進め、レッスンのおよそ半分の時間で1-4をクリアしていました。

サクサクっと次の課題に入ります。「変数」を使う内容です。
変数に入ってもTくんの集中力は途切れません。時々声を掛けますが詰まっているところもない様子です。

そしてレッスン終了間際、
T「できました。」
こ「どれどれ…うん。できてる！すばらしいです。」
なんと、2つ目のテキストも完了させてしまいました！

こ「余裕だった？」
T「（うなずく）」
流石ですね！

次回もこの調子で進めていきましょう！

最後にロジカルコースのHちゃん。

前回、得点のバグを修正し、修了試験「ぶたのしっぽ」を完了しました。
今回は次のコースまでの繋ぎとして、「リレー」ゲームの作成を行いました。

こ「前回ちょっとやったかな？リレーゲームの続きを作っていこう。」
H「はい。」
Hちゃんは手を動かし始めます。

数分後、
H「先生。赤いラインに触っても止まらないんです。」
スプライトが赤い線に触れたら止まるようにする問題ですが、うまくいかないようです。

こ「あ～、ここ見てみて。10回繰り返すが入ってるじゃない？10回終わるまでは線に触れたかの判定がされないようになってる。」
H「問題１のやつが残っちゃってたみたいです。」

解決の糸口を見つけたHちゃんはサクサク進め、
H「先生、できました。」
こ「…いいねいいね！完璧です。」
見事、応用問題まで終わらせることができました！

次回も頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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