こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
ゆきや先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（小6）、Pくん（小5）でした。
レポートスタートです。

始めはRくん。
Rくんは前回からコースの課題に戻ったので、続きを思い出してもらいながらチャレンジスタートです。
Rくんは考えながら黙々と課題をこなしてくれるので、たまに声掛けをしつつ見守ります。

ゆ「わからないところはない？一人でできそう？」
Rくん　首を振る
ゆ「どこで止まってる？」
Rくん　問題を見せてくれる

Rくんは単元の最終問題に取り組んでくれていて、今まで習った知識を組み合わせて使う問題にチャレンジしています。
今回はその知識がどう組み合わせていいかがわからないようだったので、一つ一つ確認していきます。

ゆ「ここは”メッセージ”って書いてあるから、メッセージを送るブロックを使いそうだね。」
Rくん　うなずく
ゆ「だけどここにはメッセージのブロック使ってないんじゃない？」

とアドバイスしましたが、どうやらRくんが気にしていたのは先生が気づいたところとは別の問題で、アドバイスを聞きながら自分で解決方法に気づいて直してくれました！
ちゃんとくみ取ってあげられなくてごめんね。Rくんが自分で解決できたのを見て、とても頼もしく感じました！
この調子で先生を追い越すすごいプログラマになってくれると嬉しいです！頑張ろうね！

次はPくん。
Pくんは前回プログラミング大会の作品を作り終わったので、今回から元のコースの課題に取り組んでもらいます。
Pくんも自分で考えながら課題にチャレンジしてくれるタイプなので、気を配りつつ見守ります。

Pくん「先生」手を挙げる
ゆ「どこまでできた？」
Pくん「全部終わりました。」
ゆ「おー！すごい！確認させてもらってもいい？」

動作確認も一発ok！さすがです！
次の課題もガンガン進めてくれるPくん。しばらくするとPくんがまた手を上げました。

ゆ「わからないところ出てきた？」
Pくん　うなずく
ゆ「ここまではできてるね！じゃあ後はこの部分だけど、コスチュームをずっと切り替えるにはどうしたらいいかな？」

遠回しにこのブロックとか使えそうじゃない？などとアドバイスをすると、自分で考えながらプログラムを組んでくれたPくん。
最終的に完成させることができたので、一日に1.5コマ分課題を進められました！
集中力がとても素晴らしいので、引き続き頑張っていこうね！

次回のレポートもお楽しみに！

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