こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はHちゃん（中3）、Yくん（小3）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはHちゃん。
Hちゃんは前回に引き続き、Visual Studioで『分岐処理』の学習に取り組んでもらいました。

あ「今回どこからかはわかる？」
H「はい。」
あ「わからないところがあったら聞いてね？」
H「はい。」

Hちゃんは今回、特に躓くこともなく黙々と取り組んでくれていました。
しばらくすると、

H「先生。」
あ「はい。」
H「できました。」
あ「OK。じゃあ、確認しよう。」
（確認）
あ「表示形式があってないな。3行にしないといけない。」

【Hちゃんの表示結果】
料金は7500になります

【正しい表示結果】
料金は
7500
になります

改行修正はスムーズに出来ていました。

あ「あと、文言もかな？￥と円はいらないね。」
H「修正。…？」
あ「エラーが出てるね。￥って特殊記号だったの覚えてる？」
H「はい。」
あ「￥2つ必要だから、消すときも2つとも消さないとだね。消し忘れてる。」
H「あ。」

修正が完了し、分岐テキストの課題が全て終了となりました！

次のFormアプリケーションの課題に取り組み始め、1問完成したところで終了となりました。
新しい部分もメモを取りながら覚えていきましょう。

次はYくん。
Yくんは今回初めてのレッスンでした。

まずはスクラッチの使い方に取り組んでもらいます。

あ「スクラッチはやったことあるんだよね。」
Y「はい。」
あ「一応、スクラッチの使い方からやっていこう。」

Yくんはさっそく取り組み始めてくれましたが、下記部分まで組み立てて手が止まっていました。

あ「できそう？」
Y「うーん…。」
あ「今何がわからない？」
Y「右か左か。」
あ「真ん中より右か左かで条件を分けたいんだよね。」
Y（うなずく）
あ「真ん中はいくつ？」
Y「0。」
あ「そうだね。じゃあ、どっちが大きい、どっちが小さいって比べるときに使うブロックわかる？」
Y（「◯＜◯」「◯＞◯」ブロックを取り出す）
あ「そうだね。じゃあ、片方を使って比べてみよう。」

Yくんは「◯＜◯」「◯＞◯」で比べるというのはわかっていましたが、入れる内容が数字だということはわかっておらず、「真ん中＞右」と入力していました。

あ「テキストを見直してみよう。「◯＞◯」はどちらが大きい、小さいを比べるから数字じゃないといけない。真ん中はいくつだっけ？」
Y「あー、0。」
あ「うん。で、自分の場所を知りたいときには、動きにある「x座標」を使う。」

と教えてあげると、「x座標＞0」という条件が作れ、真ん中よりどちらにいるかの表示切替ができました。

次の繰り返しの課題でも、右端まで繰り返しを使用して移動するというのはできていたのですが、右端までついたときに左端に移動するという分岐条件ができていませんでした。
Yくんは右端を200とし「201＞200」としていました。

あ「この条件だと、どっちも数字が変わらないで、ずっと201と200を比べることになるよね？」
Y（うなずく）
あ「201は200より大きい？」
Y（うなずく）
あ「そうすると、右端にいなくても201が200より大きい状態になって、毎回左端に戻っちゃう。『自分が』いる場所と比べないといけない。」
Y（首をかしげる）
あ「さっきの問題も、自分が真ん中より右にいるか左にいるかを確認してたよね。わからなかったら、さっきの問題確認してみて？」
Y（確認）
あ「自分の位置のブロックはどれだっけ？」
Y（「x座標」ブロックを指す）
あ「そうだね。」

見返すとどのブロックかは、自分で見つけることができていました！

他に、体験で取り組んでもらった変数部分がまだ理解できていないようだったので、ホワイトボードに図を描いて、図とブロックのイメージ付けをしてもらいました。

今回、スクラッチの使い方のテキスト課題は全て終了したので、次回『鬼ごっこ』の課題作成に取り組んでいきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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