こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します！

生徒はSくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

Sくんは今回、前回に引き続きスクラッチで『シューティングゲーム』の作成に取り組んでもらいました。

あ「今日は問題1からだね。」
S「例題確認してなかった気がする。」
あ「終了時間ギリギリで確認してたよ？一応もう1回確認しておく？」
S（うなずく）
（動作確認）
あ「大丈夫だね。それぞれ指定された通りに動いてる。」

確認をして、次の問題1に取り組み始めてもらいました。
問題1は前回取り組んだ例題に、ライフに関する機能を追加する問題です。

あ「Sくん、体起こさないと寝ちゃうよ。」
S（眠気と戦いながら、PCと向き合う）
あ「どこまでできた？」
S「なんかポイントが変。」
あ「問題の内容見せて？（動作確認）まず、ライフから完成させよう。ライフが減ったり増えたりはできてるけど、ぶつかった相手が消えるようにできてないから、まずそこから完成させてみて。」
S「うーん…。（まぶたが閉じそうになりながら取り組む）」

あ「Sくん、いったん休憩挟む？今のままだと、進んでいかないからいったんちゃんと休憩挟んで切り替えたほうが良いよ。」
S「今なんかできそう。いいところ。」
あ「わかった」

少しして、

S「ダメだ！1回休憩。」
あ「うん。」

休憩後、

あ「削除うまくいかない？」
S（うなずく）
あ「削除するときに使うブロックはどれ？」
S（「クローンを削除」を指さす）
あ「そうだね。」

Sくんは下記のようにブロックを組み立てていました。

あ「旗を押したときに削除じゃだめだな。クローンがたくさんある中で、どのクローンを削除するのかわからないから、クローンされたとき内でクローンの削除をしよう。」
S（修正）

敵1,2、スターにぶつかったとき、ぶつかった相手が削除されるようになりました。
ただ、最初に確認したときにできていたライフの増減部分が1つおかしくなっていました。

あ「スターにあたったときって、ライフ増えるのはいくつだっけ？」
S「1。」
あ「あってる？」
S「…。（確認）2増えてる？」

削除を作っている途中で何かを変更してしまったようでした。
一緒に確認をしてみると、下記が2つ存在していました。

あ「眠気と戦いながらやってたとき、クローンの削除ように複製して、余分に作ってるの気づかず削除忘れてるな。」
S「あっ。」

と不要なものを削除にライフの増減処理は完成となりました。最初うまくいかないと言っていたポイントについても、眠気と戦いながらやっていたせいで、頭が回っておらずまだ出てきていないポイントが何か変だと勘違いしていたようです。

今回は次の例題を完成させ終了となりました。
眠い時は早めに休憩を取って切り替え、修正が増えないようにしていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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