こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

Rくんは今回、前回に引き続きスクラッチで『PKゲーム』の「メッセージ」を学習する課題に取り組んでもらいました。

あ「前回問題2まで終わったから、今回は最後の応用問題からだね。応用問題は問題2を改良してっていう課題だから、まずコピーして進めてね。」
R（うなずく。プロジェクトをコピー）
あ「わからないところあったら聞いてね！」
R（うなずく）

Rくんは集中して取り組んでくれていて、しばらくして

R（手をあげる）
あ「どうした？」
R「できました。」
あ「おっ、早いね。確認しよう。」
（確認）
あ「いいね。問題なし！」

あ「じゃあ、次PKゲーム最後のテキストだね。最後は各問題全部つながった課題だから、確認は1個ずつする。まず例題1をやって、例題1が終わったら教えて！」
R（うなずく）

Rくんは黙々と進めてくれていましたが、なかなか完成の声掛けがありませんでした。

あ「Rくん。今何ページやってる？」
R「…問題1。」
あ「先生始める前何て言った？」
R「…例題まで…。」
あ「例題まで？例題まででどうしてっていった？」
R「…教える。」
あ「うん。例題まで終わったら教えてねって言ったんだよ。」

あ「何でかっていうと。Rくん前さ、同じようなテキスト1つで1つの課題を完成させるやつをやってたとき、途中に確認を挟まずに応用問題までいって、応用問題でうまくいかなくて確認したら最初の方の問題ができてなくて作り直さないといけなくなったの覚えてる？」
R（うなずく）
あ「そうすると、Rくんが大変になるんだよ。1個1個確認しておけば、その時点まではあってるから戻って作り直しは発生しないよね。」
R（うなずく）
あ「じゃあ、いったん例題1だけ確認させて。」

確認をしてみると、1つだけ命令を付ける対象が間違っていました。

あ「1個間違えてるよ。この命令をするのはキーパー？」
R「…ステージ。」
あ「うん、修正して。で、問題1もコピーして作り始めちゃってるから、問題1も同じところ直してね。」

今回は報告することの意味を理解してもらい、問題1の続きを取り組んでいる途中で時間がきてしまい終了となりました。

自分から声をかけるのは苦手ですが、自分のためなので次回以降しっかり報告していきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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