こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
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【土】・・・土曜日10:00〜11:30
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今回は火曜後半のレッスンを報告します！

生徒はYくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

Yくんは前回、スクラッチの『宝探しゲーム』に取り組んでいて、最後の応用問題「ハズレの数を数え、ゲームオーバーの作成」で躓いていました。
今回はその続きからです。

あ「前回、どこで終わったか覚えてる？」
Y「うーん。（首をかしげる）」
あ「じゃあ、まず動作確認してどういう状態か見てみて？」
Y（動作確認）

Y「あー。思い出した。ハズレができてなかった。」
あ「そうだね。はずれてるのに正解って出ちゃってた。前回、別の先生と最後見返してたと思うけどどうする？もう一回少し自分で見返してみるか、先生と一緒に見返すか。」
Y「…。自分で一回見てみる。」
あ「わかった。じゃあ、前回も見直してるからあんまり時間は取らず、5分まで自分で見返す時間にしよう。」
Y（うなずく）
あ「できてる部分を分解しないように気を付けてね。」
Y「はい。」

Yくんは黙々と確認をしてくれていて、5分になりました。

あ「どう？解決できた？」
Y「うーん。」

Yくんはいろいろ考えてこれかな？というものは出たようですが、原因特定までとはいきませんでした。

あ「ハズレのはずなのに、正解って言っちゃうんだよね？」
Y（うなずく）
あ「じゃあ、そもそもハズレって誰が言ってるの？」
Y「…Gobo。」
あ「ほんとに？テキスト見てみて？」
（確認）
Y「箱だ。」
あ「そう。ハズレの場合はTakeoutそれぞれがハズレって言うんだよ。じゃあ、Takeoutハズレって言ってる？」
Y「（確認）…。言ってない。」
あ「そうだね。そもそもハズレって言うブロックがどこにもないんだよ。」

抜けていたハズレをどこに入れるのが正しいか、一緒に流れを追いながら確認していき完成となりました！

完成した『宝探しゲーム』がこちらです。
3問問題があり、2問以上正解したら「クリア」、2問間違えたら「ゲームオーバー」です。

残りの時間で次の『福笑い』にも少し取り組み始めることができ、今回は終了となりました。

次回も細かくチェックしながら進めていきましょう。

次回のレポートもお楽しみに！

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