こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は池ちゃん先生が子どもたちのレッスン報告をお送りします！

今回生徒さんはRくん（1年生）とHくん（1年生）の1年生コンビ。
この二人、イフキッズで知り合ったのですが、仲がいいんです。学校も済んでいるところも違うので、当教室で仲良くなってくれるとすごくうれしいですね。

さて、どんなレッスンだったのでしょうか。

まずはRくんから。Rくんは前回無事ガチャガチャを終了。今回からは「ひもくじ」です。
ひもくじって最近見かけないかもしれませんが、縁日などでひもを引っ張ると景品があたるアレです。
まずはひもと景品を探すところからなのですが・・・

R「ひもくじ」（Google先生に検索してもらおうとしゃべりかけています）
R「あれ～、でない」（お寺の検索結果が・・・「～寺」って認識したようです）
R 「ひもくじ、ひもくじ」
と何度もPCに向かって話しかけてました。
なんとかひもくじで検索結果が出たのですが・・・

R「いいのがない」
池「どうしたの？」
R「ひもくじの本体でいいのがない」
Rくんはガチャガチャと同じように屋台のような本体を探して、それを使おうとしていたのです。

池「ひもくじの課題はひもと景品を探して欲しいんだよ。本体だと、ひもを1本だけ、引っ張れないでしょ？ひもを引っ張って本体をつる？」
R「あはははっ、それじゃ、ひも切れちゃうよ」
と大笑い。
そのあと、ちゃんとひもと景品を用意してくれました。
でもここからがなかなか進まず・・・
ひもを引っ張るプログラムまではできたんですけどね。
Hくんと盛り上がってしまって。今回はここまででタイムアップ。

先生の反省点。
仲がよいのはいいのですが、盛り上がるのはねぇ。
悩みどころです。

次はHくん。なんとHくんはRくんと同じくひもくじ。
Hくんはすでにひもくじを作り始めていて、景品をランダムに選ぶところまで完成していました。残りは、ひもと一緒に引っ張られるようにする部分なのですが・・・

池「ランダムで景品が選ばれるところまでできているから、あとはひもに合わせて動くようにしたいんだけど・・・」
H「う～ん、わかんない」
池「じゃあ、ヒント。ランダムで選ばれた数値が1だったらメッセージ1を送るってできる？」
H「こんな感じ？」（ブロックを組み立ててくれました）
池「そうそう。それを景品の数だけならべてみて」
H「なるほど」
と景品の数だけブロックを組み合わせてくれましたが・・・

池「どのメッセージがどの景品か分かる？」
H「う～ん」
池「じゃあ、紙を渡すから何番がどの景品か決めてみて」
紙と鉛筆を渡して、まとめてもらいました。
プログラミングする上でも「紙を使って整理する」ことはすごく重要です。
整理できたところで、プログラミング再開！
ところが、ここからRくんと盛り上がってしまって、なかなか進まず。
なんとか景品とひもが動くようになったのですが、最後の仕上げ、「取れた景品を真ん中に表示する」ができず、タイムアップ。
残念。次回に完成は持ち越しとなってしまいました。

先生の反省点。
HくんならRくんにつられないと思っていたですけどね・・・
なんだか気が合うみたいなんですよね。次回このペアになったときは気をつけます。（苦笑

次回のレポートもお楽しみに！

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