こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日後半の模様を報告します！

先生はみずき先生でした。
生徒さんはYくん（5年生）です。どんな様子だったのでしょうか。
みずき先生よろしくお願いいたします。

こんにちは。みずき先生です。

今回ぼくは、Yくん（小学5年生）を担当しました。
Yくんのお題は、「繰り返し」でした。

お手紙の使い方をマスターしたYくん
今度は、繰り返しをマスターしてもらいたいと思います。

動物が食べ物を食べている様子をプログラミングしてもらうのですが、まずは、見本を見てもらい、繰り返しを使わずに同じように動くようにしてもらいました。
その後、同じ処理をしているところを繰り返しを使ってまとめてもらうのですが、なかなかうまくいきません。

1.動物が食べ物を食べるように動く
↓
2.食べ物が小さくなる

この動きを繰り返すとうまくいくのですが、手順1だけ繰り返したり、手順2だけ繰り返したりと苦戦します。

なので、見本をしっかり見てもらい、どういった順番で処理しているかを整理したところ、動物が動く処理と食べ物が小さくなる処理を繰り返しでまとめることができ完成しました。

課題の作成がとても早いので、追加でお話を考えて作ってもらったところ、繰り返しもしっかり使えていたので、プログラミングの考え方が大分身についていると思います。
様々なプログラムの書き方を吸収して、自由にプログラミングができるようになって欲しいですね。

今回の報告は以上になります。

みずき先生ありがとうございました。
Yくんすごいですね。詰まっても、ヒントからしっかり自分のものにしていっているようです。
プログラミングでは、このヒントから組み立てられることが結構重要だったりします。インターネット上にはプログラミングのヒントがたくさんありまして、それを使って組み合わせていくことが多いんです。私たちが普段システム開発しているときもよく使っています。
ここで重要なのが、あくまでもヒントなんですよね。そのため、ヒントをどのように使えばよいのか考えて当てはめていくんです。丁度、Yくんと同じです。
ぜひ、Yくんには、プログラミングの考え方をドンドンマスターしてもらって、プログラミングを好きになって欲しいな。

次回のレポートもお楽しみに！

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