こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のレッスンの続きです。

先生は池ちゃん先生とまなちゃん先生とあきちゃん先生です。
レポートはあきちゃん先生。
では、あきちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは、あきちゃん先生です。
今回はKくん（小６）、Rくん（小5）、Hちゃん（小３）を担当しました。
今日は朝から雨であいにくな空模様でしたが、３人ともがんばってくれました。

まずはKくん

彼にはがちゃがちゃの作成課題をしてもらいました。
この課題、がちゃがちゃからランダムに出てくる景品を変えるというもので、
応用ではそのうちひとつを10%の確率で出てくる、所謂レア景品にするというもの。

Kくんは自分で考えて自分で進めてくれる生徒さんで助かっていますが、今回は少し困ったことがあった様子。
「1～5までの乱数」を使って5つの景品をランダムに出そうとしていましたが、うまく動いていませんでした。
プログラムも問題なさそうなのになぜ？　というように「？」を浮かべていました。

実は、Kくんたちに使ってもらっているスクラッチでは「○～○までの乱数」の「○」に自分で数字を入力して決めるんですが、今回の問題はこの入力された数字が「全角入力」になっていたのが原因でした。
スクラッチは、計算などで使う数字が全角だとうまく動いてくれないんですよ…
プログラム自体はあっていたので惜しかったですね。 （池ちゃん先生：このトラップは今まで何度もブログに登場しているアレです。）

こういう「パソコンだから起こる不具合」や「使っているツールの仕様でうまく動かない」ことなどは実際に仕事でプログラミングしていても起こり得ることなので、これにめげずにがんばってくれるとうれしいです。

次はRくん

Rくんには九九の課題に挑戦してもらいました。
今回は新たに「ランダムに決める」という要素が加わり、頭を抱えていました。

１～９までの数字の画像と「×」「＝」の画像を使って九九の計算をさせるプログラムの課題なのですが、この計算させる「×」の左右に表示する数字をランダムに表示するようにしたいのですが、ここがよくわからなかった様子。

この課題から「○～○までの乱数」と「もし～なら」と「メッセージを送る（タブレット課題の手紙と同じ）」など、いろいろな要素（プログラム）の組み合わせが必要になるため難しくなってきます。
Rくんもこの組み合わせの部分で躓いてしまった様子で、なんとか表示させられるようになって来ましたが、「難しくてついていけるか心配」とのこと。

プログラミングでも難しい部分ですが、この 「組み合わせて使う」のがわかってくるとプログラミングが楽しくなってくる部分でもあるので
次回はもう少しわかりやすく教えていけたらと思います。

最後にHちゃん

Hちゃんは今回からスクラッチデビューです！
なので今回はパソコンとスクラッチの使い方について学んでもらいました。

パソコンでの課題の初回ということもあり、「ひらがな・英数字の入力形式の変更」や「漢字への変換」、マウスカーソルを使っての選択など、パソコンの操作だけでもいろいろあって少し困惑気味。
そこにスクラッチの操作まであったため悩むことが多かった印象でした。

スクラッチはタブレットのとき以上にいろいろと複雑な動きをキャラクターにつけられるのですが、そのために必要な設定も細かくあるため、始めのうちは少し悩んでしまいますね。
Hちゃんもキャラクターを思い通りに動かすのが難しかった様子。

ただ、使い方さえ慣れてしまえば、Hちゃんは自分で考えて進められる生徒さんなのでがんばっていって欲しいところ。

他の生徒さんにも言えることですが、いろんな 生徒さんを見ないといけないため、誰かにつきっきりで教えられないことが多いのが申し訳ない…
次回は困ったことがあったら先生を呼びつけてやってください。（苦笑

あきちゃん先生ありがとうございました。
池ちゃん先生もそうですが、誰かが占有できないので、いろいろな生徒さんをぐるぐる回りながら教えています。基本必要だったら、先生を呼び止めてなんですが、他の生徒さんを教えているときは待ってねってお願いするから、よろしくお願いいたします。

次回のレポートもお楽しみに！

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