こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のレッスン模様を報告します！

先生はあさみ先生とささい先生。
1本目はあさみ先生よろしくお願いいたします。

こんにちは。あさみ先生です。

私は今回、Kちゃん（小学3年生）、Hちゃん（小学4年生）、Tくん（小学6年生）を担当しました。

まずはKちゃん。
Kちゃんの今回の課題は、Scratch問題集「イベントの使い方」の課題に取り組みました。
内容は、一つ目のキャラクターが左端から移動し、右端についたときに一つ目のキャラクターが止まり二つ目のキャラクターが左端から動き出すというものになります。

まず、どうしたら少しずつ動かすことが出来るのか、前の問題で復習しながら考えてもらい作ってもらいました。

動きは大丈夫だったのですが、
今回の課題で使用してほしかった「～を送る」「～を受け取ったとき」のブロックを使用していなかったので、どういった動きをするのか一緒に確認しながら作ってもらいました。

「～を送る」「～を受け取ったとき」のブロックは、タブレットでも出てくるのですが、お手紙（メッセージ）を送り、受け取った人が続き行うといったイメージになります。

完成したのがこちらになります。

うまくリレーできましたね。このメッセージ（お手紙）を受け取ったら、次のスプライトが移動してくれました。

このメッセージはよく使うから覚えておこうね。

次は、Hちゃん。
Hちゃんの今回の課題は、Scratch課題の「紙ずもう」でした。
前回まででほとんど完成していて、今回は倒れるタイミングの調整を行いました。

Hちゃんが倒れるようにしたタイミングは
1.キャラクター同士がぶつかったとき
2.土俵の外に出てしまったとき
の2つです。

2の土俵の外に出てしまったときは微調整ですぐにうまくいったのですが、
1のぶつかったときの条件がうまく設定できていませんでした。

1の条件としては、ぶつかったときに相手側により進んでいる側が勝つというものになります。
x座標がいくつより小さいときなのかなど、基準とする数値や不等号に少し苦戦していましたが、一緒に確認しながら完成させることが出来ました。

完成したので次の課題（レジスター）に入ります。画像を用意している途中で、今回は時間が来てしまい終了となってしまいました。次回はこの続きです。

最後は、Tくん。
Tくんの今回の課題もHちゃんと同じくScratch課題の「紙ずもう」でした。
前回はスペースキーを押したら、キャラクターがランダムに前後に動くようにするところの途中だったので、その続きから取り組みました。

基本的に一人で黙々と作成できていて、とても集中していましたが、
今回悩んでいたのは、2つのキャラクターがぶつかったときにどちらが勝つのかを確認する基準でした。（Hちゃんも同じですね。）

スペースキーを押したときのランダムに動く処理で、前後（x座標）だけでなく横（y座標）にも動くようにしていたため、難しく考えてしまっている様子でした。

相手側に進んでいる方が勝ちなので、x座標で判断するといいよ。とアドバイスをしたのですが、条件を考えてもらっている途中で時間終了となってしまいました。

Tくんは少し乱数が苦手なのですが、紙ずもうの勝ち負けで、感覚をつかんでもらえるといいなと思いました。。
次回、完成できるよう、頑張ってね！

あさみ先生ありがとうございました。
今回はHちゃん、Tくんともに紙相撲でしたが、勝ち負けなどルールを決めて、それに合わせて動かすのが難しいんですよね。子どもたちによっては、やり方も違ったりして、いろいろな紙相撲ができあがってきます。今度はどんな紙相撲ができあがるかな。
Kちゃんが取り組んでいたリレーをするプログラムはこの後でもよく使うので、今回ちょっとだけでも感覚をつかんでくれているとうれしいな。次にメッセージが出てきたら、今回のリレー思い出してね。

次回のレポートもお楽しみに！

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