こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は火曜日前半のレッスンを報告します！

先生は、よしだ先生です。
生徒さんはＲくん（小4）でした。

それではよしだ先生、よろしくお願いいたします。

こんにちは、よしだ先生です。

今回私はRくんを担当しました。
それでは始めていきます。

ロジカルコースのRくん、今回の課題は紐くじのプログラムを作ることです。

お祭りなどで目にするどの景品にどの紐が繋がっているか分からないゲームですね。Rくんは紐くじをあまりやったこと無いようで問題を理解するのに少し時間が掛かってしまいました。

今回の課題では紐を引っ張り、紐がどの景品に繋がっているかをランダムに変えて、取れた景品を別の背景で大きく表示するようにします。
移動、乱数、背景の変化など今まで習ったことを組み合わせていく難しめの課題となっています。
今回用意してくれた景品、ボタン、紐、紐を隠す板などの絵は合わせて16枚！
Rくんも、複数の絵を同時に動かすのに苦労していました。

R 「このボタンを押したらこの紐を引っ張って、景品はランダムに引っ張る…。もしかしてすごく長い？」
よ「そうだね、Rくんは三つの景品を用意してくれたから紐が三つ、それに1つづつプログラミングしていかなきゃだね」
R 「三つも！？大変そう…」
よ「まずは一つ作ってみよう！」
R 「一つできたら、その後はコピーして作ればいいか」

Rくん、段々と少ない手間で作る工夫をしてきます。
まず一番左の紐を引っ張った時のプログラムを作って、それをコピーしてほかの紐のプログラムも作ってくれました。

紐を引っ張る際に押したボタンと関係ない紐が動いたり、背景を切り替える際に、隠さなければいけない絵が隠れなかったりと絵が増えたことでプログラムが複雑になってきましたね。
Rくんもそろそろ絵やメッセージに分かりやすい名前を付けてプログラムを見やすく作ることを意識したほうがいいかもしれません。

そうして作ってくれたのがこちら↓

三つの景品から紐が青い板で隠されて三つのボタンへと伸びています。
ボタンを押すとランダムに景品が一つ引っ張れるようになっています！

残念ながら、取れた景品を表示するところまでは惜しくも完成しませんでしたがここまではしっかりと出来ていますね。

次回は景品の表示を出来るようにして課題を終わらせましょう！
今回はここまで！お疲れ様でした。

よしだ先生ありがとうございました。Rくんは今回から紐くじに挑戦中です。このお題は今までの復習がたくさん含まれています。ここまでで出てきた、「表示する」「隠す」「乱数」「メッセージ」といったものをどう組み合わせるか？
なんですね。紐くじ自体のイメージがあまり出来なかったようですが、イメージが出来てしまえば、スイスイ。いつものRくんに戻ったようです。次回完成して次の課題に進もうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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