こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回はたくちゃん先生のレッスンを報告します！
さて、今回はどんなレポートになるのでしょうか。

こんにちは！たくちゃん先生です！
ぼくは今回Ｔくん(2年生)とＹくん (2年生) の担当をしました。
2人とも前回のレッスンからScratchを使い始めたので、
Scratchの使い方や基礎知識の勉強をしている真っ最中です。

まずはＴくんから。
Ｔくんは座標の勉強の最終問題から今回のレッスンはスタートしました。
しかし、まだ小学2年生なので学校で座標の勉強をしていません。
なので、問題にとりかかる前に前回の復習をしました。

た「前回なにをしたか覚えてる？」
Ｔ「覚えてるよ！座標！」
た「おっ！すごい！じゃあ、Ｘ座標の数字が大きくなったら右と左どっちに動くんだったっけ？」
Ｔ「ん～と・・・左！」
た「ほんとに～？」
Ｔ「うそ！右！」
た「正解。笑」

さすがにレッスン1回聞いただけだと覚られないですよね。
でも、「座標」という単語を覚えていたのはすごい！

つぎはYくん。
Yくんは前回に引き続き、ガン〇ムの背景をきれいに消そうとしていました。笑
でも、マウスで細かい作業をやるのってかなり難しいんですよね。
結果はこんな感じになりました。

マウスにしてはかなりきれいに消えていると思います！

それから、いい感じにガ〇ダムの背景を消すことができたYくんにもTくんと同じ質問をしてみました。

た「前回なにしたか覚えてる？」
Y「うん！座標！」

Yくんもちゃんと覚えてくれていました！すごすぎる！！

た「じゃあ、Y座標の数字が小さくなると上に行くんだっけ？下に行くんだっけ？」
Y「上！・・・違う！下！！」
た「どっち！？」
Y「下！」

と、少し反則気味に答えてくれました。
でもこちらも「座標」という言葉は確実に覚えていましたね。

その後、TくんとYくんは計算をするブロックを使ったところで終了。
次回はこのブログでもたくさん出てくる「変数」についてお勉強します。
2人は「変数」と仲良くなれるかな？？

たくちゃん先生、ありがとうございました。
ちゃんと座標を覚えていたんですねぇ。次回も覚えているかな？

次回のレポートもお楽しみに！

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