こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
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【土】・・・土曜日10:00〜11:30
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今回はみずき先生とたくちゃん先生のレッスンレポートです。
Sくん（1年生）、Kちゃん（3年生）はみずき先生、Hくん（中学2年生）とRくん（5年生）はたくちゃん先生が担当でした。

まずはみずき先生から。

みずき先生です。よろしくお願いします。
今回ぼくはSくん（1年生）とKちゃん（3年生）を担当しました。

Sくんは、プログラミングカーと奮闘していました。
課題としては、車にプログラミングをしてA地点からB地点に移動させる課題です。
ただし、この課題には条件が2つあり、1つはC地点、D地点を通過すること。
そして、もう1つの条件は、左に曲がるを使ってはいけないこと。
Sくんは、2つ目の条件に苦戦をしていました。

椅子に座ったまま頭の中で、車の移動を整理し、プログラミングをしていたのですが、考えている方向に車がうまく動いてくれません。
何度か試しても、途中で逆向きに曲がってしまいました。

そこで、今度は立ち上がり、車の向きと同じ向きに立ちました。
車が曲がったら、Sくんも同じ向きを向くといったことを続けながら、
車に必要なプログラミングを1つずつ数えていくことで、課題を解くことができました。

うまくいかない時に自分のわかる見方に変えるというのは、大切な考え方ですね。

Kちゃんの課題は、ボールをよけるゲームの作成です。
ボタンを用意し、そのボタンを押すと、キャラクターが動かせるようにする必要があるのですが、初めて使う機能が必要だったため、混乱していました。

キャラクターを動かす方法はいくつかあり、開始のボタンを押した時、キャラクターをタッチした時、別のキャラクターとぶつかった時、別のプログラムから命令を受け取った時があります。
今回は、別のプログラムから命令を受け取った時を使う必要がありました。
他のキャラクターを動かす方法と違い、プログラムの中で全て命令を作らないといけないので、使うには慣れが必要になります。
しかし、大切な機能で、少しずつ慣れてもれえるとうれしいです。

ボールを動かす部分は、前にやったことを真似してみてと言っただけで作り上げてくれました。とても素敵です！
また、見本の動作を見ながら、どういった機能が足りないのか探して、カスタマイズし、自分で作ったゲームで楽しんでくれていたのでよかったです。

今回の報告は以上になります。

みずき先生ありがとうございます。続きのたくちゃん先生のレポートは次の機会に。

次回のレポートもお楽しみに！

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