こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
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【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は土曜日のにしなみ先生のレッスンの模様をお送りします！
生徒はRくん（5年生）とHくん（6年生）。

では、にしなみ先生よろしくお願いいたします。

こんにちは、にしなみ先生です！
にしなみ という呼び名は中学の頃からずーっと使われているのですが、
なんと現在は社内でもそう呼ばれています。
呼ばれ慣れすぎて、普通に名前で呼ばれるよりも反応が速かったり。

今日はなんと生徒さんがたったの２人！みんな運動会と被って他の日に振り替えです。
そして池ちゃん先生のご家族も同様に運動会だったので、池ちゃん先生無しでわたし一人での担当でした。もう何度も先生はしているのですが、一人で先生なのが初めてだったので、うまく回せるかどきどきでした。

…何事もなくてよかった。
それでは報告に入りましょう。

まずはＲくん（5年生）。
前回の授業では、『右キーが押されていると車を動かし、どんどん速くする』という課題をしていました。
ここまでは問題なく作れていたみたいですが、今日は応用ということで、
『右キーが離されると徐々に減速する』というのを作ることに。
『キーが押された時』というイベントは存在するのですが、
『キーが離れた時』というイベントは存在しません。

最初は「わからな～い」と、いまいちテンションが低めだったのですが、

に 「常にちょっとずつ速度の数を減らして、右キーを押している間は速度を増やすようにできる？」
に「移動しているようにしちゃえば…？」

とアドバイスしたところ、
集中して一気に課題をクリア！
今まで作っていた処理を変更したり、新たに『常に○○する』という処理を作ったりするのも無事にこなせました。
そのまま次回の予定だった『信号機の色が決まった時間で切り替わる』という課題も達成できました。

Ｒくんはつい数回前に初めてScratchを触り始めたばかりなのですが、徐々に操作や考え方に慣れてきたようです。
次回は『信号機が赤のときは走っている車を止める』という応用課題。
『もし～なら』の使い方を思い出せれば、Ｒくんなら１日で終わっちゃうかも？

続いてＨくん（6年生）。
Ｈくんは始業時間からけっこう遅れて教室に到着。

本人曰く「いろいろやってたら忘れてた…」とのこと。あらまあ。
しかし教室に着いてからはすぐに集中して課題に取り掛かってくれました。

今日の課題は『肉を焼き、スペースキーが押されたら焼かれた時間によって焼け具合を表示する』というもの。

ゲーム好きな方なら、何をイメージするかすぐにピンと来るような課題ですね。わたしも好きなゲームです。
Ｈくんもそのゲームをやったことがあるみたいで、「これって○○だよねー」と即座に反応していました。

Ｈくんは最初にひとつアドバイスをあげるとひたすら集中して処理をひとりで作り込めるタイプなので、
「これ見たことあるよね？どういう風に変化しているかをひとつひとつ考えると処理ができあがるよ」と伝えておきました。

するとその時点でＨくんもなんとなーく処理の流れを察せたみたいで、そのまま黙々と処理の作り込みを開始。
３０分少々で「できましたー」との声が！はやい！
あっという間に今日の課題をクリアしてしまいました。
そのまま応用課題にも手を付けて、結果的に４つのポイントのうち半分をクリア。優秀…！

ゲームで見たことのある動き、というのは必ずScratchでも再現できます。
何が変わっているのか、何をしたらどうなるのか、どういうときに処理が分岐するのか…を順番にひとつずつ考えていけば、
あとはそれに対応したブロックを並べるだけ。

お仕事のプログラミングも全く同じで、処理を考えるのを『設計』といいます。
そういう意味ではプログラミングは『想像力』と『論理的思考』が重要なのです。

小難しいことを書きましたが、Scratchで課題をこなせば自ずと付いてくる力です。
生徒さんを見ていても、徐々にそういった力が付いてきているように思えます。
…将来はみんなプログラマーかな？

今日の報告は以上になります！
来週もにしなみが担当になってますので、また近い内に。

にしなみ先生ありがとうございました。にしなみ先生がレッスン中、私も子どもの運動会に行ってきました。PTAの広報してまして、普段は妻が担当で、運動会などのイベント時は池ちゃん先生の出番ということで、真夏のような炎天下の中運動会で、カメラ撮影係。（苦笑
子どもたちの写真を手分けして撮影してました。
運動会だったみなさん熱中症大丈夫でした？

次回のレポートもお楽しみに！

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