こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日のレッスンを報告します！

先生はたくちゃん先生。
高学年のMくん（5年生）、Yくん（5年生）がレッスンに来てくれました。
では、たくちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは！たくちゃん先生です。
ぼくは今回Ｍくん(6年生)とＹくん(5年生)を担当しました。

まずはＭくん
Ｍくんの今回のお題は「掛け算九九」でした。
1～9までの画像をランダムに表示して、出てきた2つの数字の掛け算の結果を入力すると「正解」か「不正解」かを表示します。

最初は数字をランダムで表示する機能を作りました。

Ｍ「あー、これは簡単！」
た「お、じゃあ作ってみて。」
Ｍ「・・・あれ？表示されない。」
た「今度はたくさん表示されたね。」

Ｍくんは下の画像のようにブロックを繋げて、それぞれの数字に配置してくれました。

一見、間違ってなさそうに見えますが数字が一つも出なかったり、一度に2つや3つ表示されたりしていました。

原因は「1から9までの乱数」というブロックで毎回ランダムに数字を決めているので、左上の「1から9までの乱数」ブロックで「1」が出たからといって、他の「1から9までの乱数」ブロックで必ず「1」が出るとは限らないからです。

この問題を回避するために「変数」を使うのですが、「変数を使うんだよ」と言うと渋い顔をされました(笑)

それでも、「変数」を使って何とかクリア！
Ｍくんは「家に帰ったら2年生の弟に掛け算九九をやってもらおう！」と言っていました。

次はＹくん
Ｙくんはプログラミングカーからスタート。

どんな感じで解き進めていくのか様子を見ていると、Ｙくんは頭の中で車の動きをイメージして解き進めていました！
さらに、「うしろにさがる」を使わなくてもいいお題でゴールに「うしろにさがる」を使うなどおしゃれな解き方をしてくれました！！

続いて、タブレットのお題です。
今回のお題は「ボールよけゲーム」でした。
「ボールよけゲーム」は【上ボタン】と【下ボタン】を使ってキャラクターを上下に移動させ、迫ってくるボールを避けるゲームです。

このゲーム作るときは「お手紙」を使う必要があるのですが、「お手紙」は前回少し悩んでいたみたいなので「少し時間がかかってしまうかな？」と思っていました。

しかし、Ｙくんは「お手紙」の使い方を2回目で覚えて完璧に使いこなしていました！

その後も全く詰まることなく「ボールよけゲーム」が完成。


今回のぼくの報告は以上です。

たくちゃん先生ありがとうございました。
またもや壁として登場した変数です。変数の便利さを実感してもらえれば、嫌な顔をされないで済むと思うんですが、Scratchの場合、変数を使わなくても、できることが多いので、変数があると、面倒！って思われてしまうんですよねぇ。

次回のレポートもお楽しみに！

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