こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日前半のレッスンの報告です！

今回の先生は池ちゃん先生。
参加者はHくん（小2）、Mちゃん（小2）、Hくん（中2）と2年生ばかり（？）でした。
では、レポートスタート！

まずはHくん（中2）
今回は前回に続き関数の練習です。

関数には「引数」と「戻り値」というのがあります。別の物に例えると
引数は「仕事に必要な資料」で、戻り値が「結果報告」です。

この引数と戻り値がなかなか分かりづらい。
大人に教えていても、詰まってしまう箇所なんですよね。

いつもならすいすい進むHくんもなかなか進まない。

H「使いこなせるようになるといいと思うんだけどなぁ。よくわかんない。」
池「だよねぇ。今の時点だと使わなくても出来るもんねぇ。」

関数を作る練習のために、元々1つで組み立てられていた物を分解し、
別のものにしているので、なんでそんなことをするのかが、イマイチ掴めないんです。

そうこうしているとタイムアップ。
もう少し関数には時間がかかりそうです。

次はHくん（小2）
Scratchでクレーンゲームに挑戦です。
お金を投入して、クレーンゲームをスタートするため、
投入口を用意して、お金を入れられるようにします。
今回のクレーンゲーム何と一回「千円」

高っと思わず突っ込んでしまいました。

H「どうやったらできる？」
池「磁石やったでしょ？そのときに作ったプログラムは使えないかな？」
H「あぁ、なるほど」

ということで、磁石で作成したプログラムを参考にプログラムを組み立てていきます。
スタートしたら、お金を掴んで、投入口に入れたら、お金が消えるように出来たところで・・・

池「そういえば、景品用意してないね」
H「じゃあ、500円、100円、50円」
池「お金が取れるクレーンゲームなの？」
H「そう！」

なんだか、現金つかみ取りのようなクレーンゲーム・・・

ところが、
H「そうだ！手裏剣や刀も景品にしよう」

と忍者グッズを景品に追加することに。
そうこうしているうちにタイムアップ。
まだ景品を追加するそうなので、まだもう少し時間がかかりそうです。

最後はMちゃん（小2）
まずは準備運動がてらプログラミングカーの課題を解いていきます。
今日は調子がよく、詰まらずに難しい問題もクリア～。
片付けをする際に、

M「ネコみたい。かわいい」
池「確かにネコみたいだねぇ」

カードを組み合わせたら、耳が出ているネコに見えたんですよね。
こんな感じに。

ネコに見えませんか？Mちゃんと思わずほっこりしてしまいました。

プログラミングカーも終わって、タブレットでのプログラミングに。
今回はボール避けゲームの作成。

M「プログラムはどうしたらいいの？」
池「このボタンを押したら、動くようにしたいんだけど。押されたらスタートってどれ？」
M「これ」

という感じで、少しヒントを出しつつ、コツコツ進めていきます。

M「できた！」
ここからは自分で作ったゲームを堪能。（10分ぐらいは遊んでましたね。）

自分で作ったゲームは最高だよね。
またゲーム作ろうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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