こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日前半のレッスンをお送りします！

先生は池ちゃん先生とたくちゃん先生。
たくちゃん先生よろしくお願いいたします。

こんにちは！たくちゃん先生です！
ぼくは今回Ｈくん(2年生)とＨちゃん(4年生)を担当しました。

まずはＨくんから

Ｈくんは前回に引き続き「クレーンゲーム」を作成中。
まだまだ景品の数を増やしたいとのことなので、満足するまで景品を書いてもらいました！

お金や忍者グッズがたくさん並んでいて、とても取りがいのありそうなクレーンゲームになりました。

Ｈくんはどんな景品があるのかを先生たちに見せてくれるために、景品をきれいに並べていたのですが、なかなか思うように並び替えることができずにＨくんが小さい声で「景品が多すぎるとごちゃごちゃして邪魔だなぁ・・・」と言っていたのはつい笑ってしまいました。
しかし、せっかく頑張って描いたので景品の数はこのままでいくそうです。

景品を書き終えた後は、矢印を押したときにクレーンを動かすようにしていきます。
問題を見た瞬間にＨくんは過去にやった「車」を確認してすぐに作り終えました。

しかし、景品作成に時間をかけてしまったので今回はここでタイムアップ。
次回はクレーンの掴む機能を作っていきます！

次はＨちゃん

Ｈちゃんは今回「車」の応用問題に挑戦しました。
応用問題では
１．矢印キーを押したらゆっくり止まる機能
２．反対方向の矢印を押すと反対向きに移動する機能
の２つを作っていきます。

１の機能はかなり難しいので、まずは２の機能を前回やった内容を思い出しながら作成してもらいました。
端まで車が移動したときの処理に少し苦戦をしていましたが、うまく反対方向に移動をすることができるようになりました。

２の機能を作り終わった後は、１の機能をどうやって作るかを考えてもらいました。
しかし、10分ほど考えてみてもなかなかいいアイデアが出てきませんでした。

この問題は「繰り返しブロック」と「もしブロック」を組み合わせて、矢印キーが押されていたらスピードを増やして、そうでないとき(押されていないとき)はスピードを減らして、移動させて・・・
と、かなり複雑にブロックを配置しないといけません。
なので、今回は先生と一緒に機能を確認しながら作成しました。

ですが、２の機能は前回の内容を思い出しながらほとんど１人で作ることができていました。
これからいろいろな問題に挑戦してもっとたくさん１人で作れるように頑張ろうね！！

たくちゃん先生ありがとうございました。
Scratchは画面の広さが限られているので、たくさん盛り込んでしまうとゴチャゴチャしてしまうのと、まだ起きてはなかったですけど、プログラムを入れ始めると混乱しがちです。
Hくん、景品を持ち上げるプログラムを作るときは気をつけようね。

ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに！

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