こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日前半のレッスンを報告です！

先生はなべ先生とたくちゃん先生。
琢ちゃん先生、よろしくお願いいたします！

こんにちは！たくちゃん先生です！
今回はＭちゃん(2年生)とＨくん(2年生)の担当をしました。

まずはＭちゃんの報告から。

Ｍちゃんはクリエイティブコース。
レッスンの最初はプログラミングカーからスタートしました。


プログラミングカーは頭の体操としていつも最初にやっているのですが、
Ｍちゃんは問題をかなり進めているので
頭の体操としては難易度の高い問題が出てきました。

問題を難しくしている原因は、
前回のレッスンで初めて登場した「ループ」です。

前回は指定されたカードをループで繰り返すと解ける問題だったのですが、
今回はループの途中で少し違う動きをさせないといけない問題だったため
Ｍちゃんはどこでループを使っていいのかイメージが出来ませんでした。

なので、今回はループを使わずに一度問題を解いて、
同じ処理をしている部分をループに置き換える作戦を実行しました。

すると、カードの枚数制限で少し悩んでいましたが
なんとかループを使って解き終えることが出来ました！


しかし、プログラミングカーで疲れてしまったのか、
この後のタブレット問題では集中力が切れてしまい
手つかずで今回のレッスンは終了。

次回はタブレットも頑張って終わらせようね！

次はＨくん

Ｈくんは今回から「光の反射」に挑戦します。

やることとしては
①レーザーポインタをクリックすると光がまっすぐ進む
②光が鏡に触れると向きが変わる
③光がセンサーに触れるとＬＥＤライトが点灯する
の3つの作成です。


今回のレッスンでは①に挑戦しました。

まずはレーザーポインタをクリックしたときのイベントを探します。

Ｈ「クリックしたときのイベントなんてやったことあるっけ？」
た「あるよ～」
Ｈ「どこで使ったっけ？」
た「『うそつきさがし』で使わなかった？」
Ｈ「確認してみる。」

確認をしてみると、うそつきを当てるところで使っていました！
さらに、クリックした後に光がまっすぐ進むようにするための
「お手紙」もうそつきさがしで使っているのを発見し、
そのまま採用して①をクリアしました。

①が終わった後は鏡やＬＥＤライトの絵を描いて今回のレッスンは終了。
次回は③まで終われるように頑張ろうね！

たくちゃん先生ありがとうございました。
プログラミングカーをするのもプログラミング力をあげるのに効果的です。特にループで頑張って疲れたんだよねぇ。Mちゃん。

ということで今回の報告は以上になります。
次回もお楽しみに！

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