こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜日後半のレッスンの模様を報告します！

今回の先生は池ちゃん先生です。
生徒さんはYくん（小5）、Mくん（小5）の高学年コンビでした。
では、レポートスタート！

まずはYくんから。
Yくんは今回Scratchでガチャガチャに挑戦。

まずはガチャガチャ本体とカプセルを探します。
ガチャガチャとカプセルを検索で見つけた後、景品も検索で探そうとしたのですが・・・

Y「う～ん」
池「見つからないようなら、Scratchで絵を探してもいいよ」

気に入った物がなく、Scratchから、ボールを3種類選びました。
乱数とメッセージを使用して、あっという間にガチャガチャが完成。

池「じゃあ、応用でレア景品を決めて10%で出るようにしてみて。」

まずはレア景品を用意するのですが、Yくんは検索せずに、Scratchの画像の中にあった宝石を使うことに。

元々用意していたボール3種類も乱数を使って、10%ではないように調整していったのですが・・・

Y「うまくいかない・・・」
池「あぁ～、これじゃ、うまくいかないかな。もし2＞4のときってなっていたりするけど、2は4より大きくないよね？」
Y「あぁ」

このヒントで分かったのか、調整を始めました。
ちゃんと景品が出てくるようになったのですが、でも出てこない場合がチラホラ。

レア景品はちゃんと出るようになっていたので、レアよりもレアな状況に。（苦笑
ちょっとずつ調整してはガチャガチャを引いてを繰り返し、無事完成。

早く出来たため、次の課題ひもくじにも挑戦。

ひもくじもガチャガチャとタイプが似ているので、詰まるところもほぼなく、すんなりクリアー。

Yくんも2つ作ることが出来たのがうれしかったようで、感想にも書いてくれました。
次回も2つ作れるかな？！

最後はMくん。

前回ロジカルコースの修了試験に合格したMくんは、今回はScratchを使って
次回からのプロフェッショナルコースの準備をしました。

変数やもしブロックを使っていろいろなプログラムを組み立てて繰り返し練習します。

M「ここの教室に来てから、変数や乱数が分かるようになったよ！」

Mくんは、以前別のプログラミング教室に行っていて、その教室が家から遠いから、家から近いとキッズに移ってくれたのですが、来た当初は変数や乱数が得意ではなく、苦戦していました。

そんなMくんから、 キッズに通ったから出来るようになったなんて、言われると先生うれしくて仕方ありませんでした。

次回から先生たちが仕事で使っているプログラミング言語を使って、レッスンするからね。楽しみにしておいて！

次回のレポートもお楽しみに！

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