こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は日曜日のレッスンをお届けします！

先生は池ちゃん先生です。
生徒さんは前回に続き、Aくん（小4）です。
では、レポート開始！

Aくんは引き続き、Scratchで修了試験のトランプゲーム（神経衰弱）に挑戦中。
前日54枚中20枚までプログラミングしたので、その続きから開始です。
根気強く残り34枚にプログラムを組み込んで、一段落。

ところが・・・

池「トランプをまぜるのはどうするの？このままだと同じ場所に同じトランプだけど」
A「乱数ですか？」
池「そうだねぇ。乱数を使って、まぜたいけど、どうやってまぜる？」
A「う～ん。」
池「54枚バラバラのスプライト（動作させられるキャラクターの単位です）だから、乱数でトランプを置く場所を変えると出来そうだけど、一旦置いておこうか」

トランプの位置を並び替える必要があったのですが、実際のプログラムはおいておき、場所は固定として、先に進めることにしました。

池「1枚目と2枚目が同じ数字ってどうしたらいいだろう？」
A「1枚目はどれを選んだか、残すようにしてあります。」
池「おっ、確かに出来てるね。でもこれだと、2枚目を押したときに、1枚目として残っているよ。」
A「あっ。どうしたらいいですか？」
池「1枚目が選ばれていなかったら、1枚目に入れて、1枚目が選ばれていたら2枚目に入れたいな。」
A「分かりました。」
池「それと、全部（54枚）でプログラム作ると大変だから、トランプを3枚ぐらいに絞ってプログラムを入れてみよう。」

ということで、プログラムを入れるトランプを決めて、1枚目、2枚目の判断をするプログラムを組み込んで行きました。

なんとか、1枚目にめくったトランプと2枚目にめくったトランプを別々に残せるようになったところでタイムアップ。

次は同じ数字なのかを判定するところを組み込んで行きます。
まだまだ時間がかかるけど、頑張って組み立てていこうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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