こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスン模様をお届けします！

今日の先生は、ささい先生。
来てくれた生徒さんは、Sくん（中１）です。

それでは、ささい先生、よろしくお願いいたします。

こんにちは、ささい先生です！
さっそくレポートスタートしていきます！

ロジカルコースのSくん、本日のお題は、
前回に引き続き「シュートゲーム」です。

課題クリアまで、本当にあと一歩！
頑張りましょう！

ラスト一歩の課題は、
１０点取ったら背景をクリア画像に変更する部分です。

今回のポイントは、
プログラムのどこにクリア判断を入れるか、でした。

さ「プログラムをまず追ってみよっか。点数を増やす部分ってどこだろう？」
S「（プログラムの動きを追いながら・・・）ここです。」

Sくん、点数のところを確認します。↓

このブロック部分へ、クリア後の画像変更の指示を組み込んでいきます。

さ「お、じゃあ、まずはゴールした時、何してるのか確認してみよっか。」
S「んっと、ボールがゴールに触れたら、得点する。あとは、点数をメッセージで表示する、ですね。」
さ「そうですね。ここで１つ確認！クリア画像を出すタイミングはいつだっただろう？」
S「えっと、点数が１０点になったら、背景をクリアにする・・・です。」
さ「お、今自分でポイント話してくれたよ！点数がもし１０点に”なったら”画像を出したい。ということは、、、」
S「あー。」

Sくん、何か閃いた様子でブロックを組み立て始めました。

しばらくすると・・・お見事！

点数を追加した後、１０点か判定を行い、
もしも、１０点になっていたら、
クリア画像が出るようバッチリ作ってくれました！

ちなみに、こんな風に設定してくれました。↓

赤い部分がポイントですね！

そして、その部分がコチラ。↓

バッチリです！

シュートゲームは、
多くの生徒さんの山場になっている印象があり、
Sくんもここまでたくさん悩みましたが、
最後まで走ってくれました！

よく頑張りました！

次の課題以降でも、
ここでやってみたことを思い返しながら、
どんどんモノにしていってください！

本日は、お次の課題へ突入。
お題は「ルーレット」です。

まずは、ルーレットの問題を確認しつつ
完成後のイメージを膨らませます。

続いて、画像を用意し、プログラミングへ！

まずSくんのルーレット第一の山場は、
ボタンを押すと、ゆっくりと回転が止まっていく部分でした。

さ「悩んでるねぇ。」
S「徐々に止まるにはどうすればいいか…。」
さ「うんうん、今スピードを１５°の角度で設定してくれているけど、遅くするにはどうすればいいかな？」
S「んー、１５よりも小さい数字？」
さ「そうだね！ということは、だんだんと数字を…。」
S「あー。１４とか小さくしたらいいってことか。」

そうですね。
数字を小さくしていくと、動く幅も変わり
だんだんと遅くすることが可能なのです。

今回は、ここに気づき、
作り方を考えているところでタイムアップ。

次回は、変数を利用しながら、
ここを一緒に実現していきましょう！

楽しみにしています！

ささい先生ありがとうございました。
Sくんのシュートゲームようやく完成しました。私もレッスンしたことがあるので、感慨深いです。こうやって完成させられたのは、自信につなげて欲しいな。
次のルーレットも頑張ってね。

次回のレポートもお楽しみに！

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