こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
池ちゃん先生です！
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は火曜後半のレッスン模様をお届けします！
本日の先生はささい先生です。
来てくれた生徒さんは、Sくん（小６）です。
それでは、ささい先生よろしくお願いいたします。
こんにちは、ささい先生です。
ロジカルコースのSくん、
本日はお題は、前回に引続き「ルーレット」です。
前回までルーレットのストップ機能まで完成させてくれたSくん。
今日は、徐々にストップさせる部分からスタートです。
ここで一番悩んだポイントは、
徐々に速度を遅くするために、
角度のブロックをどこに入れるかというところです。
S「う～ん…止まらないですね。」
さ「お、ほんとだね。」
徐々に遅くしようと改良したのですが、
ルーレットがストップしなくなってしまったのです。
追加してくれたのはコチラ。↓
そこで、中身でやっていることを一緒に確認してみました。
さ「よし、理由が必ずあるはずだから一緒にやってることを追ってみよっか。まずは、上から読んでみよう！」
S「はい。まずは、速度が０になるまで繰り返すブロックに入って、最初に速度を１４にして、そのあと速度をマイナス１して、マイナス１した数分の角度（このとき13°）、ルーレットを回します。」
さ「うんうん、そうだね。ここでポイント。今は繰り返しブロックを使っているというところです。Sくんが、最後に13°ルーレットを回したあと、もう１度繰り返しブロックの条件を見に行くんだ。すると、速度はこの時、13だからイコール０じゃない。すると、もう一度、速度を１４して…ルーレットを回す、また、条件みて、イコール０じゃない、なのでもう一度速度を１４して…」
S「あ、なるほど。無限ループしてるということですね。」
さ「そうです！よく気づいてくれました！！となると、ここで疑問になってくるのが、 毎回、”速度を14にする”というのは、繰り返すコトの１つに含めていいかというところです。どう？」
S「毎回繰り返さなくていい部分です。じゃあ、繰り返すから消せばいいのか。（繰り返すの外側へ移動。）」
さ「そう！繰り返すから消す、ここはOK！今、Sくんは、 “速度を14にする” をまだ残してるね？これは理由があるんじゃないかな？」
S「はい、速度の数字を14にすることは必要なんだなと思います。」
さ「うんうん、そしたら、繰り返しに入れないで…」
S「あ、その前にやればいいってことですね。」
さ「そうです！」
Sくん、解決方法をしっかりと見つけだし、
無事ルーレットをゆっくり止めることに成功しました！
お見事！！
仕上げは、あたりとはずれの判定です。
さ「あたりとはずれの画像あるでしょ？見ててそれぞれ共通してるところってないかな？」
今のルーレットです。↓
S「んー…、あ、色？そうか、色を条件にしたらいいんだ。」
さ「そうだね！いいと思う！」
素晴らしいですね！
判定するための条件を思いついてくれました！
やることがわかったSくん、
その先は今までやってきたことを思い出し、
どんどんとプログラミング。
しばらくすると…見事完成させてくれました！↓
あたりとハズレがしっかり判定できています！
（最初にハズレが多いのは、このとき私の運が良くなかったようです…泣）
本日は、ルーレットの応用問題を用意しているところでタイムアップ。
次回も沢山発見して、クリアに向けて頑張っていきましょう！
ささい先生ありがとうございました。
Sくんは今回角度を使っていますが、重要なポイントはそこではなく、もしブロックがうまく使えるか？！なんですよね。
ささい先生と一緒に考えてちゃんと動くルーレットが出来てよかった。
次回の応用もこの調子で完成させようね。
次回のレポートもお楽しみに！
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