こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はHくん（高1）とMちゃん（小4）でした。
それでは。レポートスタートです。

まずはHくん。
Hくんは前半のレッスンにも参加していたので、その続きから取り組んでもらいました。
前半は眠そうにしていましたが、後半では集中して課題に取り組んでくれていました。

今回取り組んだ課題も、前半に引き続き副問い合わせを使用した更新です。
なかなかうまくいかない様子で、

あ「大丈夫？」
H「一通り書いてみたけど、うまくいかない。」
あ「たくさん結合してるね。」
H「ほしいデータを抽出するために必要だから。」
あ「ほんとに？そんなに結合しなくても取れるはずなんだけどな。まずどのテーブルが必要かをいったん整理しよう！」

と今使っているテーブルが本当に必要なのかを1つずつ確認しなおしていきました。
その後も、全部書いてから確認するのではなく副問い合わせの部分だけで、途中の段階を確認しながら、作成していってもらいました。

副問い合わせがまだ慣れないようで今回は苦戦してしまいましたが、副問い合わせによる更新の課題は全て終了することが出来ました！
次回も復習をしながら進めていきましょう。

次はMちゃん。
Mちゃんは今回、やる気をどこかに置いてきてしまった様子で、タイピングの時間からなかなか取り組むことが出来ていませんでした。

M「…。（ゲームで遊び中）」
あ「まずタイピングをやろうか。」
M「…。」
あ「じゃあ、まず一回だけタイピングをやろう！そしたら、17：50まで今の続きをやってもいいから。」

とお願いしタイピングに取り組んでもらいました。
ですが、終わったようなので見に行くと、先生が確認をする前に消してしまっていました。

あ「あれ？消しちゃったの？」
M「うん。」
あ「何点だったか覚えてる？」
M「ううん。」
あ「じゃあ、もう一回だね。」
M「やだー。」
あ「ダメだよ。だって覚えてないんでしょ？」
M「わかったよ！130だよ！」
あ「ちゃんと覚えてるじゃん！」

とタイピングが終了しました。
時間になったので、早速『スクラッチの使い方』に入っていきました。

今回は新しく『条件の付け方』に入ったので、条件付けで使用する下記画像のブロックについて例を使いながら説明を行い、実際に組み立てて動きを確認してもらいました。

Mちゃんはもう限界そうだったので、今回はここで終了となりました。

次回は集中して取り組めるかな？
少しずつでも進めていこうね。

次回のレポートもお楽しみに！

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