こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
たくちゃん先生です！
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は火曜前半のレッスンを報告します！
※2本立ての1本目です
先生はたくちゃん先生とあさみ先生。
生徒はDくん（小3）とM.Sくん（小3）、S.S（小3）、Tくん（小2）でした。
今回私は、DくんとM.Sくんを担当しました。
それでは、レポートスタートです。
まずはＤくんの報告から。
Ｄくんはクリエイティブコース。
今回はタブレットの課題を1つと修了試験に挑みました。
まずはタブレット課題からスタート。
今回のお題は、
「繰り返し」「消える」「表示する」
の3つのブロックを使ってお話を作成するというものでした。
最初はどんなお話にしようか、かなり悩んでいたＤくんでしたが、
「消える」と「表示する」でどんなことができそうか考えてもらうと、
すぐに忍者の隠れ身の術を思いつき、これをお話の題材にしました。
お話が決まると、Ｄくんはすごい速さで作成をしてくれました。
完成したものがこちらです。
つぎは修了試験です。
修了試験は、どんなお話を作っても良いのですが、
「お話の説明」「工夫したこと」「難しかったこと」
について最後に発表するので、作るのが簡単なお話だと発表ができないため、
少し凝ったお話を考える必要があります。
お話自体はすぐに決まり、プログラミングもすぐに終えることができたのですが、
発表に必要な「工夫したこと」が思いつかなかったので、
少し考えて、今回のお話に合うような機能を追加してくれました。
完成したお話がこちら。
お話の内容は、2人の人が水泳で競争するというお話です。
工夫したことは、1人が途中で疲れてしまい、泳ぐスピードが遅くなるようにしたところで、
難しかったことは、最後に喋るタイミングを合わせるところです。
と、あさみ先生に発表して、修了試験は合格となりました！
これで、前回のＭ.Ｓくんに続き、次回からＤくんもロジカルコースになります！
Scratchではタブレットの教材とは異なり、いろいろなブロックがあるので、
少し難しくなるのですが、その分たくさんのことができるようになるので、
使い方をしっかり覚えて面白いゲームを作れるようになろうね！
つぎはＭ.Ｓくんの報告です。
Ｍ.Ｓくんは今回からロジカルコース。
今回から、Scratchを使ってプログラミングの勉強をしていきます。
最初はScratchの使い方を覚えてもらうための動画を見ます。
今回はスプライトの追加・変更の方法と
スプライトの動かし方についての内容を勉強しました。
動画を見終わった後は、テキストの問題を復習として解いていきます。
今回の問題はこの4つです。
1.スプライトを変更する
2.プログラムでスプライトを右に移動させる
3.右矢印キーを押すとスプライトが右に移動する
4.左矢印キーを押すとスプライトが左に移動する
Ｍ.Ｓくんは集中して動画を見てくれていたので、
1～3までの問題はすらすらと解いてくれました。
しかし、4の問題で手が止まってしまいました。
Ｍ.Ｓ「う～ん・・・」
た「左に動かない？」
Ｍ.Ｓ「はい。」
た「問題の下にヒントがあるから、それを読んでみて。」
Ｍ.Ｓ「『左に移動するときは、数字の前に「-」を付けると・・・』」
た「じゃあ、つけてみようか。」
すると、思い通りに動かすことができました！
これで、今回予定していた動画の内容が終了です。
少しだけ時間が余ったので、次の動画も見てみるか聞いてみましたが、
25分ほど集中して動画を見たこともあってか、
今回はもう目が疲れてしまったようです。
そのため、今回はここまでで終了としました。
次回はスプライトが話せるようにするための勉強をしていきます。
次回のレポートもお楽しみに！
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