こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は木曜後半のレッスンを報告します!
生徒はHくん(高1)とRくん(小4)でした。
それでは、レポートスタートです。
まずはHくん。
Hくんは今回、前回に引き続きVisual Studioで『リファクタリング』に取り組んでもらいました。
Hくんは今回、かなり眠かったようで、なかなか睡魔に勝てず、ウトウトしながら課題に取り組んでいました。
あ「Hくん!頑張れ。課題7-3からだよ。」
H「…。」
あ「顔洗ってくる?」
H「…。」
あ「まずは、プロジェクトを作成しよう。」
H(プロジェクト作成中)
H「…。(ウトウト)」
あ「Hくーん!終わった?」
H「まだ。」
と始めは声をかけながら、少しずつ課題を進めていましたが、後半は睡魔も少し消え集中して取り組んでくれていました。
Hくんが今回苦戦していたのが、メソッド化の部分です。
繰り返し使えそうな処理の塊を、メソッドにすることで同じ処理を何度も書く必要がなくなります。
Hくんはメソッドを作れてはいたのですが、不要なデータを引数に渡していたり、メソッド名が規約に沿っていなかったりということがありました。
メソッド名の付け方はまだ慣れないようなので、毎回修正をしながら少しずつ覚えていきましょう!
今回は、4つの課題が終了し、次の課題の読み込みの処理をメソッドにしているところで、時間がきてしまい終了となりました。
コーディング規約を見ながら、少しずつ確認する必要がある部分を覚えていきましょう!
次はRくん。
Rくんは今回、前回に引き続きタブレット課題の『修了試験』に取り組んでもらいました。
前回、課題作成は終了し発表用に発表内容を書き出している途中でした。
あ「課題は前回完成したんだよね?」
R(うなずく)
あ「前回、お話の内容と難しかったことは書き終わってたから、工夫したことが書けたら発表しよう!」
としばらく工夫したことを考えてもらっていたのですが、なかなか鉛筆が進んでいませんでした。
なので、「例えばこんなところはどう?」「他の子だと、こういうところを工夫にしてたよ?」と工夫したところがないかいろいろと考えてもらいました。
時間はかかりましたが、工夫したところも書き出し終わり、発表もしっかり行うことができました!
お話の内容は、『遊んでいるところにサメが来て食べられてしまう』というお話で、
工夫したことは『サメとぶつかったときに「わー」っと言って消えるようにしたこと』、
難しかったことは『タイマーの調整をすること』だったそうです。
完成したものがこちらになります。
まだ、レッスン終了まで時間があったので、新しくスクラッチに入ってもらいました。
まずはスクラッチの使い方や、スクラッチのそれぞれのブロックを覚えてもらうための動画課題に取り組んでもらいました。
今回は、動画での説明を聞きながら「移動の仕方」を覚えてもらい終了となりました。
次回は、残りの「移動」の課題を終了させ、また新しいブロックの使い方を覚えていきましょう!
次回のレポートもお楽しみに!
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