こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
れん先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します！

生徒はMちゃん（小5）とHくん（高2）
レポートスタートです。

ロジカルコースのMちゃん。
今回は、Scratchで変数に1から20までのランダムな数字を入れ、もし変数が10より大きければ「これは10より大きいぞ」と表示し、もし変数が10以下であれば「これは10以下だぞ」と表示するプログラムを作ってもらいます。

れ「じゃあまずは変数を用意しようか。」
M（変数を作る）
れ「いいね、変数を作るのはもう慣れてきたかな？」
M（うなずく）

れ「いいね、じゃあその変数に1から20までの乱数を入れようか。」
Ｍ「わかんなーい。」
れ「入れ方が分かんない？」
Ｍ「ちがーう、乱数がどこにあるかわかんない」
れ「乱数は演算にあるからね、一回確認しようか。」
Ｍ「んー…これ？」

れ「そうそれ、それを1から20に書き換えてみようか。」
M「うん。」
れ「あとはこれを変数に入れるだけだね、やり方はわかる？」
M「分かる～～」
れ「よし、じゃあやってみようか。」

最後に自分の作った変数に1から20までの乱数ブロックを入れたところで時間切れとなってしまいました。

次回は今回作った変数を使って条件分岐を作っていきます。
少し難しいけど、この調子で課題を進めていこうね！！

プロフェッショナルコースのHくん。
前回に引き続きVisual Studioでリファクタリング課題に取り組んでもらいました。

今回リファクタリングしてもらうプログラムは生徒の名前と成績が書かれたファイルを読み込んで、選択された科目を表示するプログラムです。

H「先生、これどっから手を付けたらいいですか。」
れ「どういうこと？」
H「いや、すごい文章が多いんでどうしようかと…」

H君は以前、このプログラムを作成した際、かなり文章が膨大になってしまっているので、今回のリファクタリングはなかなか大変そうでした。

れ「そういう時はね、今迄みたいに処理を分けてメソッドにするところからだね、元々の文章だと表示も読み込みも1つのイベントハンドラに記載しているよね、これだと分かりにくいから、まずはファイルを読み込むメソッドを作ろうか。
H「はい。」

H君はファイルを読み込むメソッドは得意なようで、時間内に作成してくれました。
膨大な量のプログラム文と対峙すると、一見どこから手を付けてよいのか分かりにくいですが、まずは処理を分けて作っていくことを意識するとリファクタリングしやすいです。

H君は振替の都合で木曜後半も引き続き受講してくれました。
後半もこの調子で引き続き頑張ってくれたので、後半のブログも是非閲覧してください。

次回のレポートもお楽しみに！

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