こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
れん先生です！
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は火曜前半のレッスンを報告します！
生徒はYくん（小4）、Dくん（小4）
レポートスタートです。
まずはロジカルコースのYくん。
今回はScratchにて新しい課題の「信号機」に挑戦です。
れ「前回で「車」が終わったから、今回は新しい課題の「信号機」に挑戦だね。」
Y「うん、どうすれば良いの？」
れ「じゃあまず、青、赤、黄が光っている信号の3つの画像を用意しようか。」
Y（うなずく）
れ「用意できた？」
Y「うん。」
れ「じゃあ、表示すると隠すを組み合わせて、青→黄色→赤→青って順番に信号の画像が表示されるようにしようか。」
Y「本当に信号みたいにするってこと？」
れ「うん、そうだね。」
Y「頑張ってみる！」
Yくんは信号機が現実世界でどのように動いているかをイメージしながら作ってくれました。
しかし、なかなか難しいみたいで、助けを呼びに来ました。
Y「先生！上手く動かないです！」
確認してみると、Yくんはそれぞれ青、黄、赤の信号のスプライトにメッセージを送ったり受け取ったりして、上手く表示を入れ替えようとしていましたが、上手くいってない様子でした。
れ「メッセージ、苦手？」
Y「うん、コスチュームを変える、とかで信号変えちゃダメ？」
れ「ダメじゃないけど、表示すると隠すを組み合わせるでは無いよね。」
Y「でも、コスチュームを変えるやり方は分かるよ。」
れ「じゃあ、1回コスチュームを変えるやり方で信号を変えてみようか。」
その後、Yくんはコスチュームを変えて、信号の色を変えるプログラムを作ってくれました。
本題とは少しズレちゃったけど、これでイメージは掴めたかな？
次回はメッセージと隠す、表示するを組み合わせて信号機の課題を完成させちゃいましょう！
続いてこちらもロジカルコースのDくん。
色々あってかなり久しぶりのレッスンです。
今回はScratch問題集の問12「実行ボタンを押すとスプライトが右方向に移動幅を10、20、30と増やしながら進む」プログラムに挑戦です。
久しぶりのレッスンなので、まずは今迄の復習から始めることにしました。
れ「今回は変数を使う問題なんだけど、変数の作り方って覚えてる？」
D（首を横に振る）
れ「じゃあまず、変数を作るってボタンを押してみて。」
れ「これで、名前をつけると、その名前の変数が作れるよ。」
D「名前って、どんなのが良いの？」
れ「分かりやすい名前が良いよ、例えば、合計を入れる変数なら合計、とかね。」
D「分かった、じゃあ今回なら移動、とかかな？」
れ「そうだね、分かりやすい名前を付けておかないと後で混乱しちゃうかも、だからね。」
そう言うとDくんは変数を作ってくれたのですが、なんと自分の名前を変数名にしていました。
ある意味分かりやすいですね（笑）
れ「あとはどう？分からないところある？」
D「んーあとはデータの入れ方…あ、思い出した。」
れ「大丈夫そう？」
D「うん。」
そう言うと、Dくんは問12を自力で解いてくれました。
素晴らしいですね。
まだ時間があったので、次の問13「変数（A）に1から20までの乱数を入れて、もし（A）が10より大きければ「これは10より大きいぞ」と表示して、もし（A）が10以下なら「これは10以下だぞ」と表示するプログラム」に挑戦です。
さっきの問題で勘を取り戻したのか、Dくんはこちらの問題をほぼ自力で時間内に解いてくれました！
素晴らしいですね！
完成した問13がこちらになります↓
久しぶりのレッスンでもすぐに勘を取り戻して2つも課題を進めてくれたDくん、よく頑張りましたね！
次回もこの調子で問題集を進めていこうね！！
次回のレポートもお楽しみに！
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