こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
よしだ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
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【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します！

生徒はYくん（小5）、Hくん（小5）、Mちゃん（小6）でした。
レポートスタートです。

まずはロジカルコースのYくん。

Yくんは、前回途中で終わってしまった かけっこ課題2-6「メッセージを使おう」を進めていきましょう。
メッセージ機能を使うことでいろいろな情報や勝敗などを表示できるようになりましょう！

今日のYくんは少しお疲れな様子で、ゆっくり課題を進めてくれました。

今日の課題は審判を用意して勝敗を言わせます。
Yくんは大分眠かったようですが課題の大まかなブロックは作成してくれました。

次回、足りない部分を作っていきましょう！

つづいてはロジカルコースのHくん。

Hくんの今日の課題は、3-3「宝探し」のメッセージの表示と「もし」ブロックですね。

H「できた！」
よ「どれどれ…、これは…！」
H「ブロック定義を使ってみた」

課題の範囲では無いのですがHくんは「ブロック定義」という機能を使用してくれました。
ブロック定義を使うと、別の場所に組み立てたブロックを呼び出して使うことができます。
複雑な処理を作るときに便利な機能ですがHくんは今回の問題でも使用してくれました！
これには先生もびっくりです。

課題自体もテキストを見てどんどん進めてくれました。

ブロック定義を使いこなせるようになるとすっきりした
見やすいブロックを組み立てることができるようになります。
見やすさ、というのが意外と重要で、複雑な作品になってくるとドンドン見づらくなって、
自分で組み立てたブロックでも分からなくなってしまうんですよね。

今回Hくんは教えていないブロックまで活用してくれましたね。
次回もよろしくお願いします！

続いてロジカルコースのMちゃん。

前回の課題を踏まえて、タイマーに関する問題を進めていきましょう。

旗ボタンを押しておしてタイマースタート。
スペースキーを押したとき
30秒より前なら、「まだまだ」
30秒を超えていたら、「終了」と表示させます。

この問題のキモは時間がどこに入っているかですね。

ですが中々難しく、ブロックの数が増えて混乱してしまいますね。
ブロックの整理をして一度考え直してみましょう。

次回も頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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