こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はKくん（中1）、Rくん（小6）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはKくん。
Kくんは前回に引き続き、プログラミング親子大会の作品作りで『桜の解説』に取り組んでもらいました。

前回3種類目の解説を作成途中だったので、今回はその続きからです。

あ「紹介する桜の種類は4つだったよね？」
K（うなずく）
あ「前回、まだあとで追記したりするって言ってたよね？」
K「はい、まだ修正します。」
あ「OK。じゃあ、今日は4種類目までとりあえずの書き出しを終わらせちゃおう。」
K「はい。」

Kくんは途中、また少し脱線してしまうことがありましたが、

あ「4種類目書き終わった？」
K「はい。」
あ「動かしてそれぞれの解説、先生に見せて？」
（確認）
あ「いいね、解説は良さそう！まだ次回追記とかするよね？」
K「はい。」
あ「あと他には何する？」
K「何しましょう。」
あ「今背景が真っ白だから、それぞれの説明をしてる時に特徴とかがわかりやすくなるような絵とか付けるのはどう？」

と次回何をするか話をしたところで今回は終了となりました。

完成に近づいてきましたね！
次回完成を目指して頑張りましょう。

次はRくん。
Rくんは前回に引き続き、プログラミング親子大会の作品作りで『クイズ』の作成に取り組んでもらいました。
前回、小学校3年生の問題を作成していたところなので、その続きからです。

あ「前回小学校3年生の問題を作ってる途中だったから、今回は小学校4年生まで完成を目標にしてやっていこう。」
R（うなずく）
あ「ちなみに、前回3年生の問題はもう完成しそうだった？」
R「はい。」
あ「じゃあ、5年生の作成ぐらいまでいけるといいね！」
R（うなずく）

Rくんは、今回も集中して黙々と取り組んでくれていましたが、途中手が止まっているようでした。

あ「どう？3年生は終わった？」
R「…。」
あ「基本的な流れは1年生、2年生と同じだよね？」
R（うなずく）
あ「うまくいかなくなったところとかある？」
R（首を振る）
あ「3年生は何科目まで出来た？」
R「…。」
あ「じゃあ、全部で何科目あるの？」
R「…。（5と手で見せる）」
あ「5科目中何科目は終わってる？国語は終わった？」
R（うなずく）
あ「算数は？」
R（うなずく）

と1つずつ確認をしていくと、理科と社会がまだできていないようで、社会の問題を決めるのに手が止まってしまっているようでした。

ですが、自分でネットなどで調べながら何とか問題も決められ、今回は3年生の問題作成を完了し終了となりました。
提出期限も近づいてきましたので、期限に間に合うように引き続き頑張っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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