こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
よしだ先生です！

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【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
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【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はKくん（中1）、Rくん（小6）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはKくん。
Kくんは引き続き、プログラミング親子大会の作品作りで『桜の解説』に取り組んでもらいました。

前回4種類目の解説が一通り完成しました。
今回は解説や背景を追加させて完成させましょう！

K「あとはテキトーに入れるだけなんだけどなぁ」
よ「まずは一回提出できる形にして、そのあとで気になるところのクオリティを上げてみたら？」
K「そうする～」

もうKくんの課題はほとんど完成していますね。
ズルズルと作り続けてしまうといつまでたっても完成しないので、一旦完成目指して作りましょう！

解説の文章の見直しや背景の決定など、決めることはたくさんありますね。
今回は文章の見直しと背景を一つ入れてくれました。

大会の提出期限も迫ってきています。

次回も作成を進めていきましょう！

次はRくん。
Rくんは引き続き、プログラミング親子大会の作品作りで『クイズ』の作成に取り組んでもらいました。
前回、小学校3年生の問題を完成させたところなので、その続きからです。

今回は小学4年生の問題を作成していきましょう！

よ「ところで、大会の提出期限が迫ってるけど大丈夫そう？」
R「あ…！」
よ「4,5,6年生の問題、なるべく急いで作ろうね」
R「はい！」

各学年でどんなクイズを出せばいいか、学校で習ったことを思い出しながら作るのは大変ですね。

インターネットで調べながら作成してくれました。

小学4年生の理科の課題まで作成したところで今回はレッスン終了の時間が来てしまいました。
次回、英語の問題を作っていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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