こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します！

生徒はMちゃん（小6）、Hくん（小5）、Yくん（小5）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはMちゃん。
Mちゃんにはまず、前回完成したプログラミング親子大会の作品を公開するための設定から行ってもらいました。
Yくんも今回公開の設定からだったので一緒に進めていきました。

自分でアバターを動かせるので、少し遊んだりしながら進めていき時間がかかってはしまいましたが設定は完了しました。

残り時間が少しだけあったので、作品作り前に取り組んでいたスクラッチの課題『鬼ごっこ』で「もし」ブロックを使った問題に取り組んでもらいました。

今回の問題は、スペースキーを押したときのタイマーの時間が30秒より前なら「まだまだ」、超えていたら「終了」と表示するものです。

久しぶりの課題でしたが、躓くこともなく1人で進めていってくれて、レッスン終了時間には1つ課題を終わらせることができました！

次回以降もどんどん進めていきましょうね。

次はHくん。
Hくんは前回に引き続き、スクラッチの『宝探しゲーム』の最後の部分に取り組んでもらいました。

始めは集中して黙々と取り組んでくれていたのですが、なかなかうまくいかないようで。

H「うーん。うまくいかない。」
あ「何がうまくいかないの？」
H「あとはバグを直せばいいだけなんだけど。」
あ「どこがうまくいってないのかを教えてほしいな。今応用の部分だよね？まず、応用のゲームオーバーの前まではうまくいってるの？」
H「うーん、うまくいってるはず。あっそうだ。これをこうしようと思ってたんだ。」
あ「大丈夫？」
H「…。」
あ「どうする？とりあえず、もう一回自分で考える？」
H「自分でやってみます。」

と再度取り組み始めたのですがうまくいかず。

H「うーん。」
あ「うまくいかない？応用の前段階でうまくいってないかどうかは分かった？」
H「応用の部分でうまくいってないと思う。」
あ「いったん先生のヒントをもらう？」
H「ヒントをもらいます！」

と先生と見直しながら原因を見つけてヒントをもらうことにしたのですが、Hくんは自分でやりたいという意識が強く、すぐに先生の話からそれて自分の思ったほうにいじっていってしまい、今回は解決しないまま終了時刻がきてしまいました。

次回、再度自分で見直してわからなければ、いったん先生のアドバイスを聞いて取り組んでいきましょうね！

最後はYくん。
Yくんにはまず、以前完成したプログラミング親子大会の作品を公開するための設定を、Mちゃんと一緒に行っていきました。
2人一緒に設定を行っていたので、Yくんの画面でもMちゃんのアバターが動いていたりと気がそれてしまって時間がかかりましたが、設定は完了しました。

レッスンの残り時間が僅かでしたが、1問ぐらいは取り組める時間があったので、前回の続きでスクラッチの課題『かけっこ』に取り組み始めてもらいました。

ただ、今回は作品公開の設定で集中力がすでに切れてしまったようでなかなか集中して取り組むことは出来ませんでした。

何とか今回取り組み始めた「フライング」の動作はうまくいく形になり終了かと思ったのですが、まだ問題に指定されている繰り返しを使用しての完成とはなりませんでした。
今回はここで時間がきてしまい終了となりました。

次回、繰り返しを使った形に修正していきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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