こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は木曜前半のレッスンを報告します!
生徒はHくん(小5)、Sくん(小3)でした。
それでは、レポートスタートです。
まずはHくん。
Hくんは前回に引き続き、スクラッチの『宝探しゲーム』の最後の課題に取り組んでもらいました。
あ「レッスン少し間が空いちゃったけど、何をしないといけなかったか覚えてる?」
H「問題通りに書く。」
あ「そうだね。応用問題をやってたけど、それより前の部分ができてなくて最初から見直しをするんだったよね。」
H「はーい。」
と言ったものの、今日はやる気をどこかに落としてきてしまったようで、いつも1人でどんどん進められるHくんが課題に全く意識がいっていない様子でした。
あ「Hくん。先生と付きっきりで見直していく?」
H「やだ。」
あ「でも一人だとできないんでしょ?」
H「うーん。」
あ「じゃあ、どこまでは見直しが終わったのか教えて?」
H「問題2を確認中。」
あ「てことは、それより前は大丈夫なんだよね?」
H「うーん…。」
あ「ほんとに見直したの?」
H「うん、多分大丈夫。」
と言うので最初の例題から見てみると、最初の例題部分も抜けている部分がありました。
例題は答えが問題に載っていて、ブロックを確認しながら問題に記載されている通りに組み立てるだけなのですが、今回はそれもなかなかできず。
レッスン終了ぎりぎりで、例題をなんとか組み立て終了となりました。
今回はなかなか集中できていませんでしたが、次回はいつものやる気満々な気持ちで見直していき完成させましょうね!
次はSくん。
Sくんは今回、スクラッチ『かけっこ』の「変数と乱数」の課題に取り組んでもらいました。
あ「まず変数からだね。内容を確認して進めていこう。」
S「うん。」
Sくんは変数の課題2つは特に問題もなくスムーズに完成させることができました。
S「次は乱数。」
あ「うん。問題をよく読んでね。」
乱数の課題も自分で考えながら進めてくれていて、
S「なんかx座標とy座標を両方0にするのだけうまくいかない。」
あ「0にするっていうブロックは使ってるの?」
S「使ってない。」
あ「使ってないならならないよ。」
S「そっか!まぁ、問題には書かれてないからいいや。」
と途中眠さで頭が働いていない様子でしたが、切り替えもしっかりでき、今回のテキストの応用課題までしっかり完成させてくれました!
S「目標決めた!」
あ「目標?」
S「1回で1つは終わらす。」
あ「1つ?」
S「2-3とか2-4とか。」
あ「おぉー、いいね!1回のレッスンで毎回1つのテキストは終わらすってことだね。」
S「うん!」
と毎回の目標も決めてくれました。
次回もテキスト1つ完了を目標に頑張っていきましょう!
次回のレポートもお楽しみに!
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