こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です!
※クラス分け
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【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は木曜前半のレッスンを報告します!
生徒はHくん(小5)でした。
それでは、レポートスタートです。
Hくんは前回に引き続き、スクラッチの『宝探しゲーム』の最後の応用問題に取り組んでもらいました。
前回、流れをしっかり把握せずにブロックの複製などをして試していて余計混乱していたので、今回はまずしっかり流れを確認しなおすところから始めてもらいました。
あ「まずブロックをいじる前に、全体の流れを確認しなおしてみて。」
H「はーい。」
H「難しい。」
あ「前に正解の条件を作ったときに、でなければを使ってないのに「もし~でなければ」にしてたよね?そこをいったん修正したほうがわかりやすいと思うよ。でなければがあるから、でなければに何か入れないとって余計わからなくなる。」
H(修正)
「もし~でなければ」となっていた部分を「もし」に変えると、何問目であっても毎回ハズレ対象であるTakeout4の場合は自分でしっかり作ることができていました。
Takeout1~3も何問目にハズレなのかを意識できれば進められそうだったので、下記のように表を作って何問目で何がハズレになるのかを意識してもらいました。
1問目 | 2問目 | 3問目 | |
Takeout1クリック | ★ | ||
Takeout2クリック | ★ | ||
Takeout3クリック | ★ | ||
Takeout4クリック | 〇 | 〇 | 〇 |
その後は順調に進められ、全てのハズレの場合の動きも確認ができました。
H「できた~!」
あ「やっと終わったね!」
H「3週間ぐらいやってた気がする。」
あ「ねっ。結構やってたよね。おつかれー。」
H「少し休憩したい。」
あ「いいよ。じゃあ、55分までね。」
といったん休憩を挟み、次の『福笑い』に取り組み始めてもらいました。
福笑いの課題に入り、最初の簡単な問題はスラスラ進めてくれていたのですが、問題ごとに新しくプロジェクトを作らず上書きしていってしまっていたので、先生が確認できずやり直しとなりました。
今回は、やり直しとなってしまいましたがしっかり目標の問題2まで終わらせることができました。
次回以降やり直しにならないよう、しっかり問題ごとに新しくプロジェクトを作成して進めていってくださいね!
次回のレポートもお楽しみに!
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