こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
えり先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
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【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は木曜前半のレッスンを報告します!
生徒はSくん(小4)でした。
レポートスタートです。
ロジカルコースのSくん。
前回に引き続き、Scratchで福笑いを作っていきます。
え「どこまでやったか覚えてる?」
S「うん。あといくつかやれば終わるよ。」
ちゃんと前回やったところを覚えてくれていたSくん。
作るブロックはわかっているみたいで、黙々と作業していきます。
途中、実際に動かしてみて「ちゃんとできているかな?」とチェックしてくれていました。
S「できたー!」
え「お、見せて~。」
ということで完成しました!
福笑いですが、顔のパーツではなく、楽器をいい感じにセットするゲームになりました。↓
順番に楽器がぐるぐると動き、スペースキーを押すことで止められます。
いい感じに配置できるかドキドキのゲームになりましたね。
ブロックもしっかり作ってくれました。↓
課題が完成したので、最後に応用問題に取り組みます。
応用問題は人の顔のパーツを自分で用意して福笑いを作ります。
S「えーどうしよう。あんまりないよ。」
え「じゃあ、問題にあるパーツを切り取って使う?」
S「うん、そうする。いらないところは消すね。」
ということで、福笑いのパーツを準備します。
いらない部分をきれいに消していき、パーツすべてそろったところで今日はタイムアップ。
Scratchのバックパック機能を使いこなしていたり、「それやり方知ってるよ」と自分で進んでやっていたりと、とても頼もしい姿が見られました。
応用問題も今までの課題を生かして、完成まで頑張っていきましょう!
次回のレポートもお楽しみに!
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