![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2024/05/character_program_fast.png)
こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
福田先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は火曜後半のレッスンを報告します!
生徒はKくん(中2)でした。
レポートスタートです。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2019/08/line_ashiato03_cat.png)
前回、『ゲームオブジェクトの作り方』の作り直しの最中で終わってしまったため、続きからスタートをしました。
ふ「前回の続きからしようか」
K「…」
ここからKくんは黙々と作っていき、次に様子を確認したときには作れていなかった謎の生物がジャンプするプログラムを作り終わってました。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2024/05/けんしょうくん-1.png)
次の問題はサボテンを移動させる問題です。
後ろからみていましたが、Kくんはあっという間に終わらせてしまいました。
それだけでなく、Kくんはサボテンの速度を自主的に変化させてゲームのように遊んでいましたね。
KくんがUnityでのオブジェクトの速度の変化方法について理解していることが先生に伝わりました。
ふ「できてるか確認させてほしいな」
K「…」
返事はしてくれなかったけれどもちゃんと見せてくれるKくん。
プログラムもゲーム画面の動作も完璧にできており、「謎の生物のジャンプする高さを変える」というステップアップ課題も終わらせてました。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2024/05/けんしょうくん-2.png)
残りの時間は、サボテンに謎の生物にぶつかったかを分かるようにするプログラムの作成に取り組んでもらいました。
プログラムを書くところまであっという間に完成。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2024/05/タイトルなし-1024x491.png)
動作確認までは出来ず、ここで時間が来てしまいました。
Kくんは自分で資料を読んで理解する能力がすごい高いと感じました。
次回も集中して取り組んでいきましょう。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2019/08/line_ashiato03_cat.png)
次回のレポートもお楽しみに!
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