![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2022/07/clone_man.png)
こんにちは!
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
福田先生です!
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は土曜日のレッスンを報告します!
生徒はTくん(小5)とOくん(中3)
レポートスタートです。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2022/06/sky_line09_planet.png)
まずはロジカルコースのTくん
前回に引き続き、Scratchでプログラミングを学んでいきます。
今回はクローンの作成方法と、今までの内容を使ってのジャンプゲームを作成するための準備学習をしていきます。
変数が1の時にリンゴがクローンを作り、クローンがねこにぶつかったらスコアが増えるという問題では…
このようにうまくできていました。
Tくんは集中して取り組んでくれていて、何と今回は2つ分のテキストを進めることができました!
最後のジャンプゲームの作成も、すらすらと進めていき最後の応用問題を残して終了となりました。
次回は、ジャンプゲームの最終問題からスタートとなるので頑張っていきましょう!
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2022/06/sky_line09_planet.png)
次はOくん。
Oくんは前回に引き続き、スクラッチの修了試験で『神経衰弱』に取り組んでもらいました。
最初に動作確認をしたところ、一度トランプをめくるとクローンだったのが本体になってしまうため、もう一度めくることができなくなっていました。
そこでOくんが考えた案が、クローンであることが悪いと考え、トランプすべてを本体にするというものでした。
Oくんは本体がしっかりと動くように一つずつプログラムを作って、ほかのトランプにも適応させていました。
しかし、トランプは全部で54枚あるため、とても時間がかかってしまっていました。
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2024/07/O_神経衰弱.png)
そのため、完全には移せない状態でタイムアップ!
次回は移す作業から始めましょうね!
![](https://www.if-kids.net/wp-content/uploads/2022/06/sky_line09_planet.png)
次回のレポートもお楽しみに!
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