こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
いいの先生です！
※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30
今回は日曜のレッスンを報告します！
先生はいいの先生と安先生
生徒はKくん（中2）とHくん（中1）とRくん（中1）とRちゃん（小3）
レポートスタートです。
今回、いいの先生は Kくん（中2）・Hくん（中1） を担当しました。
まずはKくんからです。
Kくんは引き続きC#の問題を解いていきます。
Kくんが取り組んでいる問題はプログラムで使う「変数」を作成する内容です。
先生「困ってるところない？」
Kくん「大丈夫です。」
先生「詰まらず進められそう？」
Kくん「はい。」
サクサク問題を解き進めており、手が止まることも無くプログラムを一つ完成させました。
次の問題に入ってもペースは落ちず、集中して取り組んでいるようです。
次の問題は「変数」の作成だけでなく、表示も必要なため難しくなります。
惜しくも完成にはちょっとだけ時間が足りず．．．
手ごたえを聞いてみると、完成させられませんでしたがあとちょっとで終わるとのこと。
この問題が終わればあと少しで単元終了です！
次回は今取り組んでいる単元を終わらせられるように頑張りましょう！
続いてHくんです。
Hくんの今回のお題はC#のプログラム作成でした。
まずは前回までに終わった内容のテストです。
最後の確認テストなので難しいはずですが、一瞬でクリアしてしまいました。
その後、C#のプログラムを作成する課題に入ります。
四則演算をプログラムを使って作成しようといった内容です。
ぱぱっと完成させるHくん。
先生「さすがに簡単？」
Hくん「うん。」
プログラム自体に難しいところはなく、ちょっとした計算をするだけなので簡単そうです。
特に困ることも無く四則演算を終えて、確認テストを実施しました。
その後難なく確認テストもクリアしたHくん。
なんと、1回の授業で１単元終了してしまいました！
ステージ２の単元がすべて終了したので、次から新しいステージになります。
次のステージも今日みたいにサクサク進めていきましょう！
安先生はRちゃんとＲくんを担当しました。
まずはRちゃんからです。
今日は足し算の問題を出すプログラムから作っていきます。
1つ目の数字と2つ目の数字をランダムに決めて、足し算の答えをネコに言わせたいのですが、困っている様子です。
Rちゃん「どうすればいいかわからない…」
先生「それじゃあまずは、どういう順番でプログラムが動くか考えてみよっか！」
Rちゃん「うん」
先生「緑の旗が押された時、何を決める？」
Rちゃん「うーん…?」
先生「1つ目の数字と、2つ目の数字が乱数で決まるよね！まずはそこを作ってみようか！」
1つ目の数字と2つ目の数字を『変数』に格納して、その足し算をセリフとして言うようにしたいのですが、あまり使い方になれていないので悪戦苦闘していました。
しかし、先生の助けもありつつ無事に作り終え、
「やったー！できた！」
と、喜んでいました！
次の応用問題でも、前の問題のブロックを使って作成出来ました。
先生がブロックのコピー&ペーストの方法を教えたところ、Rちゃんは感動しつつも「ズルしちゃった」と言っていました。
コピペは便利だからどんどん使っても大丈夫だよ！
次回は、また別のユニットに移っていくので、更に新しいブロックを使ってみましょう！
続いて、Rくんです。
矢印キーで数字を決めて、スペースキーで指定の場所に動くようなプログラムを作っていきます。
もくもくと作業を進めていましたが、途中から長考している様子。
先生「どんな感じ？詰まってる？」
Rくん「ｺｸ(うなずく)」
先生「矢印を押す度に動いちゃってるね。スペースキーが押された時だけ動くようにしたいね。こういう時はなんのブロックを使えばいい？」
Rくん「『もし( )なら』ブロック」
先生「そうだね！」
これで、矢印キーとスペースキーとで、移動の動作を分けることが出来ました！
次の応用問題へと進み、製作途中で今回は終了となりました。
次回はここから初めて行きましょう！
次回のレポートもお楽しみに！
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