こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はHちゃん（中3）、Rくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはHちゃん。
Hちゃんは前回に引き続き、Visual Studioで『分岐処理』の学習に取り組んでもらいました。

あ「前回、練習3が途中だったからその続きからだね。」
H「はい。」

Hちゃんは黙々と取り組んでくれていました。
しばらくして、

H「先生。できました。」
あ「じゃあ、確認しよう。」

割り算の計算をし、結果をlabelに表示するかtextBoxに表示するか、checkBoxの選択の有無で切り替えるという問題でした。

あ「計算と表示の切り替えはあってるね。ただ、2つ直してほしいところがある。1つが、画面のタイトル設定を問題に合わせるのと、checkBoxのプラグロム上の名前をtextBoxとかと同じようにわかりやすく付けよう。」
H「はい。」

今回指摘したのは、動作的な面では問題ないのですが、仕事的な面で「他の人とチームで作成する際の読みやすさ」や「お客さんから求められている要望に沿う」という部分では重要な箇所です。
そういった部分も徐々に意識できるよう、修正してもらっています。

あ「ちなみに、使わないイベントハンドラの削除の仕方は覚えてる？」
H「覚えていないです。」
あ「じゃあ、そこもやっておこう。」

とプログラム上の不要な処理の削除手順も、1つ一緒に手順を説明しながら行い、他のものを自分でやってみて覚えてもらいました。

次の練習4にも残り時間で取り組み始めてくれたのですが、エラーが出てしまっていました。
Hちゃんはよくあるエラーで、処理の塊を区切る{}の数のずれによるエラーでした。

レッスンの時間が後数分だったので、1つだけ一緒に確認し対応する括弧を作り、今回は終了となりました。

次回、括弧の数を数え直し修正していきましょう！

次はRくん。
Rくんは前回、レベルアップ制度の確認テスト課題まで来たので、テストを実施してもらい、Lv.1,2それぞれ基準を満たしました。

前回Lv.2の間違えた課題の復習はできていなかったので、今回はその復習から取りかかってもらいました。
4問間違えていたので解きなおしをしてもらったのですが、3問までは回答できていて4問目が進んでおらず眠気に負け始めてしまっていました。

あ「Rくん。4問の選択問題で30分以上たっちゃってるから、わからないならわからないで解説に入っちゃおう。」
R「…。」

少しして、問い4問も回答を記入してくれました。
確認してみると、4問中1問はあっていて、残り3問は間違っていました。

あ「間違ってる内の2つは前回と同じ選択肢を選んでるから、まずその2つを見ていこう。」
R（1つ目の問題ページを開きなおす）

1つは、「x座標を◯ずつ変える」を使うか「◯歩動かす」を使うかの違いでした。
違いがわからないというので、それぞれ単体で動作確認をしてみてもらいました。

あ「右を向いてるときは、同じだよね？」
R（うなずく）
あ「じゃあ、左を向いてるときは？」
R「…。（変更し動作確認）違う。」

実際に動かして、◯歩を動かすというのは”向いている向きに”なので、どこを向いているかに影響されるという違いを復習しました。

2つ目は、回転し始めるのがy座標が0より大きいときなのか小さいときなのかという条件の部分の間違いでした。
こちらは、y座標が上下・左右のどちらを指すのか、0は画面上のどこなのか、動画で回転始めるのは上なのか下なのかと、1個ずつ分けて質問をするとわかっていて、全体での理解をすることができました。

今回は、復習で半分ほど時間を取られてしまいましたが、残りの時間を使って『お手玉ゲーム』の作成に取り組み始めてもらいました。

今回のゲームは準備するものが多くここでも時間がかかっていまい、例題1は完成とまではいきませんでした。

次回、例題1のうまくいっていない部分を見直し、完成させていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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