こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜後半のレッスンを報告します！

生徒はRくん（中1）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはRくん。
Rくんは前回に引き続き、スクラッチで『レースゲーム』の作成に取り組んでもらいました。

前回はレースのコースを作ったところで終了していたので、今回はその続きからです。

あ「前回コースを作ったところまでだから、今日は問題1からだね。」
R（テキストを開く）
あ「3問進めるのを目標にしよう。」
R（うなずく）

30,40分程経ち…

あ「Rくんどう？プレイヤー1の動きはできた？」
R（首を振る）
あ「わからないところはある？」
R「…。」
あ「Rくん。どっちだ？わからないところはなくて進めてるのであればそれでOK！わからないところがあって進んでないなら、先生質問聞くよ？」
R「……。」
あ「わからないところはない。」
R（うなずく）
あ「わかった。」

問題1は各プレイヤーがスタートの合図をもらってから動くようにする内容です。
プレイヤー1は下記ができるようになる必要があります。
・スペースキーが押されたとき：決められた速さだけ進み、コースの枠に当たったら10歩戻る
・右矢印キーが押されたとき：右に10回転する
・左矢印キーが押されたとき：左に10回転する

R（手をあげる）
あ「どうした？」
R「できました。」
あ「おっ！じゃあ、確認しよう。」

確認をしていくと、各キーを押したときに動くようにはなっていたのですが、各プレイヤーが動けるようになる合図の「スタートのメッセージ」を受け取ってからにはなっていませんでした。

あ「大事な部分が抜けてるな。問題の一番最初読んで？」
R「…。背景からスタートのメッセージを受け取った後、プレイヤーごとに以下のプログラムを動かせるようにしよう。」
あ「プレイヤーが動けるのはどういう時？」
R「メッセージを受け取ったとき。」
あ「何の？」
R「スタート。」
あ「今スタートのメッセージ受け取ってる？」
R（首を振る）
あ「キーを押したときの方法として他にあったの覚えてる？」
R（探して選択）

違いを説明すると、条件で使用する方法への修正は自力でできていました。
今回は残り時間ギリギリとなりましたが、次の例題も完成し終了となりました。

次回も集中して進めていきましょう！

次回のレポートもお楽しみに！

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