こんにちは！
キッズプログラミング教室「イフキッズアカデミー」
あさみ先生です！

※クラス分け
【火1】・・・火曜日16:00〜17:30
【火2】・・・火曜日17:40〜19:10
【木1】・・・木曜日16:00〜17:30
【木2】・・・木曜日17:40〜19:10
【土】・・・土曜日10:00〜11:30
【日】・・・日曜日10:00〜11:30

今回は木曜前半のレッスンを報告します！

生徒はSくん（小4）でした。
それでは、レポートスタートです。

まずはSくん。
Sくんは前回に引き続き、スクラッチで『間違い探し』の作成に取り組んでもらいました。

S「今回どこからだっけ？」
あ「問題2からだね。」
S「問題2のどこから？」
あ「最初から。プロジェクトをコピーして終わったから、プロジェクトはあるけどまだ取り組み始めてはないね。」
S「はい。（問題の内容確認）…。ステージはどうやって変えるんですか？」
あ「それを考える問題だよ。前回の例題まででどういう動きをしてたか、まず動かして確認してみて！」

まず少し自分で考えてもらったのですが、なかなか思い浮かばない様子でした。

あ「一緒に整理していく？」
S「はい。」
あ「まず、問題でやってほしいって言われてるのは、ステージの切り替えだよね。」

と確認しながら説明をし始めたのですが、ウトウトして頭に入っていなさそうでした。

あ「一旦休憩する？」
S（うなずく）

休憩を少し取ってから、再度説明に戻りました。
イメージが付いていなかったのと、ただ説明を聞いているとまたウトウトし始めてしまうので、ホワイトボードに画面をどう切り替えたいのかを書き出してもらいました。

あ「今、例題2までの状態だと何番目までできてる？」
S「（動作確認）ステージ1の絵の表示。」
あ「そうだね。書いた2目の画面までは、例題で既にできてるんだよ。今回はそこから後の切り替えを作る問題なんだよね。まず、何に切り替えないといけないの？」
S「ステージ2って大きく表示。」
あ「そうだね。じゃあ、ステージ1って表示するときはどうしてたの？」

と例題で作ったステージ1の部分を参考に、復習しながらステージ2以降の切り替えも考えてもらいました。
これでステージ単体での切り替えはできるようになったのですが、ステージ1の絵画面からステージ2の画面、ステージ2の絵画面からステージ3の画面という各ステージ間のつながりがまだできていません。

各ステージ間のつながりについても、確認をしながら進めていったのですが、集中力が切れ始めてしまっていました。

今回は質問がループし始めてしまったところで時間がきてしまい終了となりました。
スプライトが多くメッセージの流れが追えていなさそうなので、次回は紙に書き出し誰から誰にどんなメッセージを送っているのか全体を視覚化して整理することにしました。

今回も頑張ってくれてはいましたが、眠気で少し頭がぼーっとしていそうだったので、次回はしっかりメリハリをつけて取り組めるよう

次回のレポートもお楽しみに！

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